Kriza tre vjeçare: formimi i vetëdijes së fëmijës. Pjesa 2
Ndërsa foshnja është ende vetëm dy ose tre vjeç, ju duhet ta edukoni atë, duke pasur parasysh natyrën e tij unike. Por ju nuk mund ta kënaqni një fëmijë në gjithçka, sepse është e nevojshme ta mësoni atë! Po kjo është. Vetëm kjo duhet të bëhet pa abuzuar me fuqinë e tij prindërore, pa e poshtëruar dinjitetin e tij.
Pjesa I. Kriza tre vjeçare: formimi i vetëdijes së fëmijës
Duke kuptuar grupin e vetive mendore të lindura (vektorët) e foshnjës, i rrituri e ndihmon atë të kalojë krizën prej tre vitesh në mënyrë korrekte - me "fitime" pozitive në zhvillimin e psikikës.
Fleksibiliteti dhe zgjuarsia
Çfarë lloj fëmije mund të bëhet?
Vektori i lëkurës, sipas vetive të tij natyrore, i jep fëmijës mundësi të shkëlqyera për të zhvilluar aftësinë për të kufizuar dëshirat e tij, për t'iu nënshtruar disiplinës dhe normave të sjelljes (ligjeve), si dhe për të zhvilluar të menduarit logjik, aftësinë për të shpikur. Fleksibiliteti natyror i trupit dhe psikikës krijon mundësi për përshtatje të lartë ndaj kushteve të jashtme dhe efikasitetit motorik, hirit.
Nëse, gjatë një krize tre vjeçare, një fëmijë me veti të tilla natyrore shtypet, ndëshkohet për mosbindje (sidomos me përdorimin e ndikimeve fizike - duke rrahur lëkurën e tij delikate, të ndjeshme), atëherë shfaqjet negative përkeqësohen. Për më tepër, ajo hap rrugën për zhvillimin e manifestimeve më të këqija të vektorit: vjedhja, oportunizmi, manipulimi, gënjeshtra, paaftësia për t'u organizuar dhe t'u bindesh kërkesave të përgjithshme (ligjeve), qëndrimi ndaj njerëzve nga pikëpamja e përfitimit të tyre, etj.
Çfarë të bëjmë? Dhe si - apo jo?
Kalimi i saktë i krizës tre-vjeçare presupozon sa vijon. Withshtë me fëmijën e lëkurës që argumentet logjike janë efektive, shpjegime pse është e rëndësishme që ai e bëri këtë dhe jo ndryshe. Kur aplikohet në të, sistemi i shpërblimeve për të bërë gjënë e duhur dhe bindjen "funksionon" mirë, por duhet të jetë jo vetëm shpërblime materiale (një delikatesë, një lodër e shtrenjtë, por e padobishme për një fëmijë me lëkurë, apo edhe para 1), por në një masë më të madhe! - zhvillimi i vetive dhe aftësive të tij natyrore: prekja e butë, si një dhuratë - lodra që zhvillojnë të menduarit dhe nevojën për lëvizje (konstruktor Lego, top, skuter, etj.). Për dy ose tre vjet është akoma herët, por më vonë mund të jenë lojëra udhëtimi dhe kërkime për lodrën e fshehur në "hartë".
Childshtë fëmija dermal që është e rëndësishme të inkurajohet në ushtrimet e tij fizike dhe lojërat në natyrë, si dhe në ndërtim, pasi ato zhvillojnë drejtpërdrejt vetitë e tij natyrore dhe i japin fëmijës kënaqësi. Childshtë fëmija i lëkurës që duhet mësuar të porosis.
Sidoqoftë, në moshën tre vjeç, është ende e vështirë për të që të mos hedhë gjëra përreth, të pastrojë lodra, prandaj, së pari, ai nuk ka nevojë të qortohet për rrëmujën, dhe së dyti, të përpiqet ta motivojë atë, për shembull, kthejeni pastrimin në një lojë interesante, përdorni një moment konkurrues (për shembull, makinat dërgojnë pasagjerë në shtëpitë e tyre dhe largohen vetë për në garazh, ose "kush do t'i heqë shpejt lodrat"). Por, nëse një fëmijë ka ndërtuar një ndërtesë dhe dëshiron ta lërë atë në mënyrë që të vazhdojë ndërtimin ditën tjetër, nuk ka nevojë të insistojmë në pastrimin e kësaj strukture.
Koka e artë, duart e arta
Çfarë lloj fëmije mund të bëhet?
Vektori anal në lidhje me vetitë e caktuara natyrshëm i lejon fëmijës të zhvillojë cilësi të tilla të mrekullueshme si saktësia, dëshira për rregull, si dhe aftësia për të mësuar, falë një kujtese të shkëlqyeshme, një prirje për të menduar analitik. Karakteristikat e tij janë ngadalësia e veprimit, vështirësia në marrjen e vendimeve, si dhe nevoja për aprovim dhe lavdërim, për këtë arsye ai përpiqet të jetë i bindur. Ai karakterizohet gjithashtu nga një prirje për t'u ofenduar për shkak të lavdërimeve dhe dashurisë së merituar (veçanërisht nga nëna e tij).
Sidoqoftë, nëse një fëmijë i tillë "tërhiqet" dhe nxitet, ai, përkundrazi, frenohet dhe bie në një marramendje. Nga pamja e jashtme, mund të duket si kokëfortësi, për të cilën fëmija merr një "shpërblim" nga prindërit e paduruar në formën e qortimeve dhe epiteteve të pahijshme (si "frenim", ose edhe më keq). Për shkak të kësaj, fëmija jo vetëm që nuk mund ta kapërcejë frenimin e tij, por edhe nuk dëshiron ta bëjë këtë, dhe pasi e ka perceptuar këtë gjendje si dëshirën e tij, ai nuk mund ta ndryshojë më atë, duke përkeqësuar kokëfortësinë e tij (për shembull, fëmija jo vetëm nuk vishet vetë, por edhe reziston, kur prindi dëshiron ta veshë atë).
E gjithë kjo shkakton pakënaqësi të shtuar mes prindërve. Krijohet një "rreth vicioz", nga i cili është e vështirë të dalësh, por për një fëmijë anal - duke marrë parasysh pronat e tij, moshën e vogël dhe periudhën e krizës së zhvillimit - është thjesht e pamundur. Në të ardhmen, kokëfortësia mund të bëhet një tipar i qëndrueshëm i karakterit, dhe ai vetë është një person grindavec, i vështirë për t'u komunikuar. Pakënaqësia ndaj prindërve "jo të dashur", veçanërisht nëna, për "nënçmimin, mospëlqimin", kërkon një rrugëdalje në agresion dhe hakmarrje ndaj të gjithëve dhe gjithçkaje, sepse ai vetë ndihet keq.
Ndodh që një fëmijë anal, dy ose tre vjeç, i nënshtrohet "presionit" të prindërve nën ndikimin e lavdërimit të tyre për bindje dhe lejon që të vishet, duke iu nënshtruar pasivisht veprimeve të të rriturve. Për shembull, është më lehtë për një nënë vizuale-lëkurore që është vonë në punë ta veshë fëmijën e saj sa më shpejt që të jetë e mundur sesa të presë që ai ta bëjë atë vetë - pafundësisht ngadalë; ose për një nënë kujdestare analo-vizuale që vuan nga fakti që foshnja e saj nuk po bën diçka mjaft "të duhur dhe të bukur", është emocionalisht më e lehtë të bësh gjithçka në vend të tij.
Duke lavdëruar djalin e saj për bindje, nëna, duke mos ditur se çfarë po bën, arrin që fëmija gradualisht të mos pranojë të bëjë asgjë më vete, duke pritur që të tjerët të bëjnë gjithçka për të: prindërit do të vishen, ushqehen me lugë, lahen, etj e. Kjo situatë, e jashtme e sigurt, jokonfliktuale, është në të vërtetë një bombë me sahat: fëmija nuk mëson pavarësinë.
Për prindërit, kjo sjellje nuk perceptohet si veçanërisht problematike, pasi fëmija është i butë dhe i bindur. Sidoqoftë, pasojat nuk janë inkurajuese - në të ardhmen ai vazhdimisht do të ketë nevojë për kujdes dhe kurrë nuk do të mësojë të marrë vendime dhe të bëjë zgjedhje. Fati i tij i mëvonshëm është i trishtuar. Në rastin "më të mirë", edhe në vitet e tij të pjekura, dhe asnjëherë i pjekur, ai do të jetojë me nënën e tij, do të ulet në divan dhe do të ofendohet nga jeta e pakomplikuar, duke mos qenë në gjendje ta "palosë" atë vetë.
Si ta kalojmë krizën në mënyrë korrekte?
Pra, si e ndihmoni një fëmijë me një vektor anal të kalojë krizën prej tre vitesh? Inkurajoni përpjekjet e tij për pavarësi, pa marrë parasysh sa ngadalë ai vepron. Ki durim, duke u përmbajtur nga përpjekjet për të bërë diçka për të kur ai dëshiron "VETEN". Sigurohuni që të lavdëroni rezultatin, pa marrë parasysh sa i papërsosur mund të jetë.
Në të njëjtën kohë, lavdërimi duhet të meritohet - për faktin e arritjeve; nuk është e nevojshme të thuhet se ai "bëri mirë" diçka, nëse nuk funksionoi në mënyrë të përsosur, është më mirë të thuash: "Ju e bëtë (e bëtë)! Vetë (vetë)! Çfarë djali i madh (vajzë e madhe)! " Ky është një lavdërim shumë efektiv - në fund të fundit, fëmijët janë kaq të etur për t'u bërë të mëdhenj, të rritur.
Nëse fëmija nuk ka sukses ose nuk punon mjaft mirë, për shembull, butonat e butonave, lidhja e lidhëseve (ose diçka tjetër), ofrojeni: "Eja, unë do të butonoj / lidh, dhe ti më ndihmon" - dhe premtoni të mësoni atë këtë; dhe sigurohuni që (duke mos harruar premtimin) të merrni kohë për këtë - një fëmijë anal, si askush tjetër, pëlqen të mësojë.
Dhe me kalimin e kohës, në sajë të përpjekjes natyrore për një rezultat cilësor, ai do të mësojë. Dhe do të jetë më mirë, më mjeshtërisht të vishesh se të tjerët, dhe gjithashtu të ndihmosh fëmijët më të vegjël - së pari për lavdërim, pastaj nga nxitje shpirtërore në përputhje me një prirje natyrore për t'u kujdesur për të tjerët.
Sidoqoftë, nëse shfaqen shenja kokëfortësie, nuk ka nevojë të "shtyni" me ngulm kërkesën tuaj në mënyrë që fëmija të bindet, përkundrazi, ju keni nevojë për të lehtësuar presionin, për të veshur procesin e kryerjes së veprimit të dëshiruar në një lojë, kaloni vëmendjen e tij në një veprim tjetër. Kjo do të thotë, ai duhet të ndihmohet për të dalë nga "rrethi vicioz" i kokëfortësisë dhe inatit në hapësirat e kënaqësisë nga zhvillimi i pavarësisë dhe ndjenjës së suksesit të arritjeve të tij.
Udhëheqësi i Redskins
Ndërsa ka mjaft fëmijë me vektorë anal dhe / ose lëkurorë, ka jashtëzakonisht pak fëmijë me vektorë të uretrës (deri në 5%). Një fëmijë uretral është një "ekzemplar i rrallë" që kërkon një qasje të veçantë nga prindërit në edukimin e tij.
Çfarë është ai - uretral?
Vektori i uretrës i jep fëmijës një energji të madhe (pavarësisht, nganjëherë, një trup fizik shumë të dobët), altruizëm natyror - një kthim i drejtë, i mëshirshëm për mungesat e atyre që ai i percepton si "kopenë" e tij, duke u dhënë atyre një ndjenjë sigurie dhe sigurinë. Për shkak të kësaj, ai fjalë për fjalë që në moshë të vogël ka një tërheqje të fuqishme dhe një turmë, një "tufë" fëmijësh të moshave të ndryshme, natyrshëm mblidhet rreth tij.
Veprimet e fëmijës së uretrës vetvetiu ose në kombinim me thirrjet për veprim rezultojnë të jenë aq frymëzuese për të gjithë "paketën" saqë e ndjek atë pa arsyetim, dhe kjo e bën atë një udhëheqës natyral, udhëheqës të mjedisit të tij.
Gjatë një krize tre-vjeçare, kur një fëmijë zhvillon vetëdijen për veten, dhe ai fillon të ndahet nga bota, e cila tani bëhet e jashtme e tij, kur ai fillon të kuptojë dëshirat e tij, ju nuk duhet të përpiqeni ta shtypni atë, të prirur në mënyrë të ngurtë atë nënshtrim. Kjo shkakton zemërim të dhunshëm, protestë dhe mbrojtje nga të gjitha mjetet e disponueshme (larg kulturore) të së drejtës së tyre natyrore dhe gradës më të lartë - udhëheqësit.
Pasojat e veprimeve të prindërve që përpiqen të shtypin ose kufizojnë fëmijën e tyre uretral, për ta detyruar atë të bindet janë të trishtueshme dhe madje të tmerrshme. Për një fëmijë të tillë, prindërit e tij despotikë bëhen përfaqësuesit e parë të një bote të jashtme armiqësore, me të cilën ai fillon një luftë për jetë dhe vdekje - ndonjëherë fjalë për fjalë. Duke u rritur, ai vështirë se përshtatet në shoqëri, në pamundësi për të përmbushur rolin e tij specifik - udhëheqësin - për të mirën e shoqërisë.
Protesta e uretrës kundër një bote armiqësore e kthen atë në një grabitës të pamatur të jetës së tij - me më pak ose më shumë rrezik për njerëzit përreth tij. Natyrisht, njerëz të tillë vdesin herët. Dhe kjo është në rastin "më të mirë". Opsioni më i keq është uretra e shtypur në fëmijëri, e cila ka jetuar deri në moshë madhore, bashkohet me radhët e botës kriminale: ai bëhet një kriminel i vetëm ose udhëheqës i një grupi kriminal.
Vështirësitë në edukimin e një "udhëheqësi" të vogël
Shumë kohë para krizës prej tre vjetësh, fëmija i uretrës kërkon të eksplorojë territoret më të afërta, duke u përpjekur të dalë nga arena dhe kur të dalë, ai zgjeron në mënyrë aktive hapësirën në dispozicion të tij, duke u zvarritur me shpejtësi në të katër anët, ngjitje atje ku mund të arrijë.
Kur ai bëhet i aftë të lëvizë, duke qëndruar në këmbë, atëherë edhe në një moshë shumë të re ai përpiqet të "shkëputet" nga nëna e tij, nuk i pëlqen të mbahet dhe të drejtohet nga dora, duke imponuar një ritëm të ngadaltë të lëvizjes të pazakontë për atij. Ai tërheq dorën e tij, larg dhe mjaft shpejt largohet nga i rrituri, duke zotëruar hapësirën përreth dhe nëna (ose gjyshja) që ecën me të duhet të arrijë vazhdimisht me të në mënyrë që ta mbrojë atë nga rreziku.
Nënat e reja moderne shpesh, kur shkojnë për një shëtitje në oborr me foshnjën e tyre, fillojnë të flasin me nënat e tjera, të shkëmbejnë përvoja dhe lajme; ose, pasi kanë futur një fëmijë me lodra në një kuti rëre, ata ngjiten në një telefon celular (tabletë) - dhe e lënë përkohësisht fëmijën e tyre nga sytë.
Pikërisht në këtë kohë, fëmija i uretrës dërgohet të eksplorojë të panjohurën jashtë sheshit të lojërave. Atë që po kalon nëna, duke mos gjetur fëmijën e saj atje ku e la, ndoshta, nuk ka nevojë të shpjegohet - dhe reagimi i saj i parë është i kuptueshëm kur fëmija, për fat të mirë, është …
Sidoqoftë, qortimi i uretrës, ndalimi i tij për t'u larguar është i pakuptimtë: edhe një fëmijë shumë i vogël nuk i percepton urdhrat e prindërve si një udhëzues për veprim. Çdo fëmijë ka nevojë për "sy dhe sy", dhe veçanërisht për uretrës! Duke dalë për një shëtitje, mos mendoni se tani do të ketë një pushim për ju nga punët e shtëpisë; përkundrazi, do të duhet të ndiqni fëmijën tuaj uretral, si një roje besnike, por modest. Ecni në një distancë të mjaftueshme për të, nëse është e nevojshme, për ta mbajtur atë nga një situatë e mbushur me rrezik, për të marrë një dorë për të tërhequr vëmendjen për diçka interesante, në mënyrë që të ndryshojë drejtimin e lëvizjes së tij - dhe përsëri të sigurojë liri brenda hapësirës së parashikueshme të sigurt. Parandalimi i drejtpërdrejtë nga rreziku do të jetë një kufizim më i dukshëm për të,sesa motivimi për të ndryshuar trajektoren e lëvizjes nën një pretekst magjepsës. Një uretër e vogël do të ndiejë se, po, ai mund të bëjë gjithçka, që askush nuk e kufizon atë.
Atëherë si duhet të jetë?
Ndërsa foshnja është ende vetëm dy ose tre vjeç, ju duhet ta edukoni atë, duke pasur parasysh natyrën e tij unike. Por ju nuk mund ta kënaqni një fëmijë në gjithçka, sepse është e nevojshme ta mësoni atë! Po kjo është. Vetëm kjo duhet të bëhet pa abuzuar me fuqinë e tij prindërore, pa e poshtëruar dinjitetin e tij. Ky rregull vlen edhe për fëmijët me vektorë të tjerë, por veçanërisht në rastin e uretrës.
Mësimi i një fëmije të uretrës dy ose tre vjeç aftësitë më të thjeshta, veprime të pavarura, është e nevojshme t'i jepni atij mundësinë më të madhe për të bërë gjithçka vetë. Dhe me arritjen e rezultatit - admironi sinqerisht: "Sa madhështore e keni bërë atë!" Ose: “Epo, ju jepni! Çfarë do të bëja pa ty ?! " Fëmija uretral natyrshëm pranon admirim (edhe nëse është i ekzagjeruar). Por ai nuk pranon lavdërime dhe vlerësime që shprehen "nga lart poshtë", për shembull: "Bravo! Çfarë djali i madh! " - i referohet lavdërimeve si një fyerje, ulje në gradë.
Ju nuk mund ta bëni foshnjën e uretrës të bindet, por mund të krijoni kushtet që ai të ju dëgjojë. Kjo ndodh nëse vendosen një marrëdhënie besimi, lidhje pozitive emocionale mes jush. Dhe ndërsa ai është vetëm tre vjeç, është koha për të filluar krijimin e kushteve të tilla. Më e mira nga të gjitha, uretralistët dëgjojnë gratë vizuale të lëkurës. Nëse familja ka një nënë, teze, gjyshe me këtë tufë vektorësh ose një mësuese vizuale në një kopsht fëmijësh, kjo do të jetë një mundësi ideale për zhvillimin harmonik të cilësive të tij të lindura.
Në fakt, fëmija uretral është më problematiku, nëse nuk përpiqeni ta "thyejnë" dhe ta nënshtrojnë atë. Ai, ndryshe nga fëmijët me vektorë të tjerë, është më përgjegjësi jo vetëm për veten e tij, por edhe për të tjerët; ai, edhe në moshën tre vjeç, është "i rritur nga natyra", atij mund t'i besohet çdo detyrë (e mundshme nga mosha), duke thënë: "Kush, nëse jo ju?" Dhe ai do ta bëjë. Por mos u përpiqni të merrni mjeshtëri nga uretra - kjo nuk është pronë e saj.
Pjesa III Kriza tre vjeçare: formimi i vetëdijes së fëmijës
1 Disa prindër, duke vërejtur sesi paratë motivojnë në mënyrë efektive një fëmijë të lëkurës, nuk e kuptojnë se po vendosin një "bombë me sahat", duke formuar tipare karakteri të konsumatorit dhe tregtisë tek fëmija.
