Autizmi
Shkaqet e autizmit janë të panjohura në mjekësinë tradicionale, dihet vetëm se numri i njerëzve autikë po rritet vazhdimisht. Pse Mbase sepse bëhemi më pak të qëndrueshëm mendërisht? Apo mjekësia ka mësuar të njohë autizmin aty ku më parë ishte e pamundur? Apo është bërë kjo diagnozë atje ku nuk është në të vërtetë?
Shkenca moderne e quan autizmin një nga çrregullimet më misterioze të trurit. Sipas statistikave në botën moderne, 5-10 fëmijë nga 10,000 vuajnë nga autizmi. Kjo sëmundje bëhet një fatkeqësi për prindërit të cilët janë të dënuar të kushtojnë tërë jetën e tyre për t'u kujdesur për një fëmijë të tillë në një përpjekje për ta përshtatur atë disi me jetën në shoqëri.
Shkaqet e autizmit janë të panjohura në mjekësinë tradicionale, dihet vetëm se numri i njerëzve autikë po rritet vazhdimisht. Pse Mbase sepse bëhemi më pak të qëndrueshëm mendërisht? Apo mjekësia ka mësuar të njohë autizmin aty ku më parë ishte e pamundur? Apo është bërë kjo diagnozë atje ku nuk është në të vërtetë?
Nëse fëmija juaj fillon të flasë shumë vonë, shpreh dobët emocionet e tij, nuk tregon ndonjë dëshirë për të komunikuar me botën e jashtme, është zhytur vazhdimisht në vetvete, atëherë ekziston një probabilitet i lartë që mjekët ta diagnostikojnë atë me autizëm.
Në trajnimin "Psikologjia sistem-vektor" nga Yuri Burlan, shpjegohen arsyet e kësaj sëmundjeje të tmerrshme.
Veshi nën stres
Një fëmijë autik është një person i shëndoshë i traumatizuar. Aftësitë e natyrshme në të që nga lindja nuk zhvillohen. Dhe më shpesh kjo ndodh për shkak të veprimeve të gabuara të prindërve.
Ulërima, hidhërime, grindje - çdo ndikim i tepruar, i perceptuar nga veshi, dëmton psikikën e tij në një mënyrë të veçantë. Zona erogjene e zërit janë veshët, kështu që ai është veçanërisht i ndjeshëm ndaj tingujve. Tingujt e zhurmshëm dhe të pakëndshëm e dëmtojnë psikikën e tij jo më pak se, për shembull, fshikullimin me një rrip - një person me një vektor të lëkurës.
“Edhe sa herë mund të them?! A jeni i shurdhër apo çfarë? Ja frenat në kokën time! Thuaj vetëm një fjalë, pse hesht gjithë kohën?! A jeni budalla? Zot, cili është dënimi për mua? Çfarë duhet të bëj me të!"
Trupi ynë është i dizajnuar në atë mënyrë që, duke mos gjetur një mënyrë për të shmangur veprimin e stimulit, ai rirregullon vetveten në një mënyrë të tillë që të paktën të zbusë ndikimin e tij. Si rezultat i një efekti traumatik afatgjatë në kanalin e dëgjimit, fëmija i shëndoshë - tashmë një introvert absolut - gradualisht humbet lidhjen me botën e jashtme, shkëputet dhe tërhiqet edhe më shumë.
Kjo ndodh jo vetëm në nivelin mendor, por edhe në atë fizik - lidhjet nervore përgjegjëse për perceptimin e informacionit dhe të mësuarit shkatërrohen. Si rezultat, fëmija bëhet i pandjeshëm ndaj stimujve të botës së jashtme, reagon në një mënyrë krejtësisht të ndryshme ndaj gjërave që janë të zakonshme për ne. Truri po rindërtohet në mënyrë që tani ai thjesht nuk është në gjendje të ndërveprojë në mënyrë adekuate me realitetin.
Rezultati i parë i një ndikimi të tillë është ulja e aftësisë për të mësuar. Paaftësi të përgjithshme në të mësuar janë raportuar në të gjitha format e autizmit. Në forma veçanërisht të rënda, ekziston një nivel IQ nën 50, por ka mjaft autikë dhe me inteligjencë normale (përfshirë mbi mesataren). Këto janë çrregullime më të lehta autike, por shpesh shoqërohen edhe me aftësi të kufizuara në të mësuar. Kjo tregon qartë goditjen fillestare në aftësinë e trainerit audio për të mësuar.
Për më tepër, kjo mund të fillojë edhe para lindjes së fëmijës. Autizmi ndikohet nga disa faktorë. Dhe ajo që quhet autizëm i lindur do të thotë që këta faktorë filluan të veprojnë tek fëmija në bark. Për shembull, gjatë shtatëzënësisë, nëna argëtoi në mënyrë aktive veten në ahengje të zhurmshme.
Njerëzit autikë janë të ndryshëm
Chandima Rajapatirana, një shkrimtare autike, përshkruan reagimin e saj ndaj fjalëve të një personi tjetër: “Unë ulem pa ndihmë ndërsa nëna ime më thërret. Di gjithçka që duhet të bëj, por shpesh nuk mund të ngrihem derisa ajo të më thotë: "Çohu!" Po, është shumë e vështirë për autikët të komunikojnë me njerëz të tjerë, madje edhe me ata më të afërt.
Ekziston një mendim se autizmi nuk është një sëmundje, por më tepër një gjendje alternative e veçantë. Dhe në një gjendje normale, çdo specialist i zërit është një introvert ekstrem, ka një tendencë për reflektim të vazhdueshëm, duke u përqëndruar në veten e tij. Në shumë përshkrime të karakteristikave të autikëve, është e lehtë të identifikosh tiparet tipike të qenësishme në vektorin e zërit si të tillë.
Lloji i inteligjencës në vektorin e zërit është abstrakt, dhe njerëz të tillë janë më të suksesshmit në shkencat që kërkojnë cilësitë përkatëse të të menduarit. Në kuptimin konvencional, shumë gjeni shfaqen në këtë mënyrë - ata janë të çuditshëm, por bëjnë zbulime të mëdha.
Çdo person i shëndoshë mund të duket i çuditshëm, ndonjëherë edhe aq i çuditshëm saqë mund të quhen paksa të çmendur. Por! Nuk ia vlen të kryhet një marrëdhënie e zhdrejtë, duke besuar se nëse gjenët e vërtetë gjithmonë kanë "çudira" të caktuara, atëherë sipas barazisë së vetive, secili autik është një gjeni në mënyrën e tij.
Shumë fëmijë me autizëm kanë të ashtuquajturin interes të veçantë - një aktivitet në të cilin shquhen. Mund të jetë një interes në rregullimin e atomeve dhe molekulave, një interes për matematikën. Ne e imagjinojmë aktivitetin intelektual të një personi autik si diçka të paekuilibruar. Për shembull, ai nuk mund të lidhë këpucët e tij, por shumëzon me lehtësi numrat me 4 shifra.
Në këtë rast, do të ishte gabim t'i atribuohet gjeniu një personi të tillë me arsyetimin se aftësitë e tij mendore janë aq të mëdha saqë duket se i tejkalojnë ato për shkak të funksioneve më të thjeshta.
Këtu ka një nuancë të rëndësishme. Në një gjendje normale, një person i shëndoshë gjithmonë ka një veçori të brendshme të pavetëdijshme: ai është i vetmi që është në gjendje të ndiejë brendësinë e tij si diçka të mbyllur në një trup fizik, por në thelb të ndarë nga ai. Tek një person autik, kjo ndjenjë transformohet: shpesh ai përjeton një paaftësi të plotë për të identifikuar veten me trupin e tij.
Një person me autizëm nuk është i aftë për komunikim të plotë shoqëror dhe shpesh nuk mund, si njerëzit e zakonshëm, të lidhet në mënyrë adekuate me të tjerët.
Çrregullimet bëhen të dukshme tashmë në fëmijërinë e hershme. Fëmijët me autizëm janë më pak të përgjegjshëm ndaj stimujve të ndryshëm, më pak të ngjarë të buzëqeshin dhe të shikojnë njerëzit e tjerë, dhe më pak të ngjarë të përgjigjen në emrin e tyre. Gjatë periudhës së trajnimit, devijimet bëhen veçanërisht të dukshme.
Një person autik shpesh nuk është në gjendje të kuptojë mjedisin shoqëror, shenjat shoqërore, t'i përgjigjet shfaqjes së emocioneve nga njerëzit e tjerë ose të imitojë sjelljen e tyre. Ai nuk mund të marrë pjesë në komunikim jo verbal, të ndërrohet me dikë. Mund të jetë e vështirë për fëmijët me autizëm të luajnë lojëra që kërkojnë imagjinatë dhe mund të jetë e vështirë të kalojnë nga fjalët e vetme në një gjuhë koherente.
Tashmë në foshnjëri, njerëzit autikë kanë gjeste të pazakonta, mospërputhje në shkëmbimin e tingujve me një të rritur ose fëmijë të tjerë. Ka më pak tinguj bashkëtingëllorë në fjalimin e fëmijëve autikë, fjalori i tyre është më i ulët. Ekziston një paaftësi për të kombinuar fjalët, gjestuluar gjatë fjalës. Fëmijë të tillë gjithashtu priren të bëjnë jehonë përsëritjen e fjalëve të njerëzve të tjerë. E gjithë kjo tregon se këta fëmijë janë të shëndoshë.
Ka edhe raste kur aftësia gjuhësore e fëmijëve autikë shumë funksionalë nuk është më e keqe se ajo e bashkëmoshatarëve të tyre, dhe ndonjëherë edhe më e mirë. Kjo nuk është për t'u habitur - me aftësitë e një vektori të shëndoshë. Ata janë të shkëlqyeshëm në detyrat që nuk përfshijnë përdorimin e gjuhës figurative. Në këtë rast, të tjerët tentojnë të mbivlerësojnë aftësitë e personit autik. Ata mashtrohen nga përshtypja e parë e aftësisë së tij të të folurit.
Duke qenë se nuk është në gjendje të interpretojë saktë atë që po ndodh rreth tij, fëmija autik shpesh sillet në mënyrë agresive. Ai mund të shkatërrojë gjithçka përreth tij dhe shfaqen grindje zemërimi. Dy në tre fëmijë me çrregullime të spektrit autik kanë periudha të forta zemërimi dhe një në tre janë agresivë. Vezmat e tilla janë më të zakonshme tek fëmijët që kanë probleme të të mësuarit të gjuhës.
Autik Brenda pamjes
Imagjinoni trurin si mikroprocesor në një kompjuter. Ndërsa PC po ekzekuton, pjesa më e madhe e fuqisë së procesorit shpërndahet në punën e shumë programeve, por jo shumë të burimeve intensive. Ne jemi gjithashtu të zënë me shumë gjëra: duhet të marrim fëmijët nga shkolla, të shkojmë në dyqan, dhe gjithashtu të paraqitemi për të punuar nesër, dhe të gatuajmë darkë … Ne shpesh mendojmë për shumë gjëra në të njëjtën kohë dhe për asgjë.
Njerëzit autikë e kanë të vështirë të përgjigjen njëkohësisht ndaj stimujve të shumtë. Kështu funksionon truri i tyre. Kjo duhet të merret parasysh kur rritni një fëmijë që ka filluar të tërhiqet në vetvete. Ai nuk mund, të themi, të dëgjojë dikë dhe të flasë në të njëjtën kohë. Ose përqendrohuni kur disa njerëz flasin me të në të njëjtën kohë. Kjo është e bezdisshme, pasi personi autik thjesht nuk mund ta perceptojë fizikisht të gjithë këtë rrjedhë të informacionit.
Një fëmijë autik është aq i përqendruar brenda vetes sa nuk sheh njerëz të tjerë, nuk vëren se çfarë po ndodh rreth tij. Situata të tilla, kur fëmija nuk i kushton vëmendje shikimit të dashur të gjatë të nënës, por, për shembull, lëvizjes së buzëve të saj, ose kur irritohet kur dëgjon emocione në zërin e të tjerëve, ata thonë një gjë: ky fëmijë nuk i sheh emocionet dhe ndjesitë e njerëzve të tjerë, plotësisht të mbyllur në veten time.
Jo gjithçka është aq e pashpresë. Paralajmëroni më mirë
Autizmi në shumicën e rasteve nuk është i lindur: ka raste kur një fëmijë zhvillohet normalisht deri në moshën dy vjeç, dhe pastaj gradualisht degradohet në zhvillim deri në moshën 5 vjeç, për ndonjë arsye të panjohur duke humbur aftësinë për të mësuar. Ne tashmë kemi folur për humbjen e kësaj aftësie. Ajo lind si rezultat i një ndikimi negativ në vektorin e tingullit.
Ekziston vetëm një përfundim: njerëzit e vegjël autikë mund dhe duhet të kthehen në jetën normale dhe të përshtaten në shoqëri. Onlyshtë vetëm më mirë të parandaloni këtë gjendje, të dashur prindër! Mbi të gjitha, metodat e edukimit të një personi të shëndoshë dhe një personi nuhatës, për shembull, janë shumë të ndryshme. Pa e ditur, ne vetë i shtyjmë fëmijët tanë në humnerë.
Në asnjë rast nuk duhet të fyeni dhe t’i bërtisni inxhinierit të vogël të zërit! Mos e gaboni atë si të vonuar mendërisht nëse ai thjesht nuk përgjigjet menjëherë në pyetjen tuaj. Ne duhet të mësojmë t'i japim atij heshtje dhe hapësirë në mënyrë që ai të jetë vetëm me mendimet e tij. Dhe në të njëjtën kohë, të jetë në gjendje të mbajë butësisht, pa vëzhgim kontaktin midis fëmijës dhe botës së jashtme.
Trajnimi "Psikologji sistem-vektor" nga Yuri Burlan do t'ju ndihmojë të përballoni këto detyra të vështira dhe të kuptoni thellësisht fëmijën tuaj të shëndoshë.
