Përballja në kutinë e rërës. Pjesa 3. Nga superhero në hundë të thyer
Sot ekziston një nivel shumë i lartë armiqësie në shoqëri. Fëmijët e ndiejnë atë. Dhe ata gjithashtu tregojnë mospëlqim. Lajmi i mirë është se fëmijët janë të mësueshëm. Ata mund të mësohen të shprehen në një mënyrë tjetër. Formoni kufizime kulturore të sjelljes në shoqëri. Si ta bëjmë atë?
Disponueshmëria e informacionit, argëtimi i çdo lloji, duke përfshirë lojëra të dhunshme kompjuterike, filma me përleshje, shkëmbime zjarri, gjakderdhje, komike, anime, video, karikatura, shfaqje televizive, etj., Çon në faktin se fëmijët fillojnë të sillen në të njëjtën mënyrë në jetën reale. jetën.
Duke ndjerë mospëlqim, ata menjëherë godasin, siç bëjnë heronjtë virtualë. Fëmijëve u duket se dhënia e tij në sy është e lezetshme. Ata përpiqen të imitojnë heroin e tyre të preferuar. Dhe nëse fëmija nuk ka mësuar ende se si të ndërveprojë me bashkëmoshatarët përveç se të ndjejë mospëlqim, atëherë rezultati do të jetë një luftë.
Unë jetoj siç e shoh
Fillimisht, të gjithë fëmijët sillen në mënyrë agresive. Ky nuk është një zemërim i brendshëm, kjo është mënyra më primitive e bashkëveprimit me të tjerët - për të hequr atë që dëshironi, për të dëbuar dikë tjetër dhe të ngjashme.
Në procesin e edukimit në një shoqëri moderne, një fëmijë fiton aftësi komunikimi, miraton një model kulturor të sjelljes dhe mëson të ndërveprojë me njerëzit ndryshe, siç kërkohet nga mjedisi i tij.
Në ndërkohë, ai nuk di ta bëjë këtë, komiket, filmat dhe lojërat me dhunë përforcojnë një model arketip të sjelljes tek fëmija. Sa më shpesh që ai kopjon heronj agresivë, aq më e vështirë është për të të rritet nga ky primitiv.
Sot ekziston një nivel shumë i lartë armiqësie në shoqëri. Fëmijët e ndiejnë atë. Dhe ata gjithashtu tregojnë mospëlqim. Lajmi i mirë është se fëmijët janë të mësueshëm. Ata mund të mësohen të shprehen në një mënyrë tjetër. Formoni kufizime kulturore të sjelljes në shoqëri. Si ta bëjmë atë? Do t'ju tregojë psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan.
Realiteti është më i freskët se kinemaja
Çfarë të bëjmë? Shpjegoni ndryshimin midis trillimit dhe jetës. Në të gjitha aspektet ku është e qartë. Jo vetëm në skenat e luftës. Në momentet e fantazisë, misticizmit, përrallave të sinqerta, etj. Deri në pikën e shikimit së bashku të programeve se si bëhen filmat, si funksionojnë stuntmen, si vendoset skena, puna e një aktori, etj.
Bëni të qartë se jeta është shumë më interesante dhe shumëplanëshe sesa filmat dhe lojërat. Dhe ka shumë më shumë kënaqësi në të sesa në historitë e trilluara.
Diskutoni çdo fitore të fëmijës, madje edhe më të parëndësishmen në sytë e një të rrituri. Performanca e parë në matine, rima e parë, vizatim, libër, skuter, biçikletë, sajë, shoku i parë, ndjenjat e para.
Të flasë për atë që ndjeu fëmija në momentin e fitores mbi vetveten, në minutat e arritjeve, arritjeve të para, sa e mrekullueshme ishte. Dhe menjëherë jepni një perspektivë, thonë ata, por imagjinoni se si do të fitoni konkursin, si do të performoni në skenë, si do të lexoni librin më të trashë ose do ta shkruani …
Duke rritur përbërësin emocional të një ngjarje të këndshme, ju kështu kultivoni dëshirën, formoni dëshirën për fitore të mëtejshme, përshkruani kënaqësinë e mundshme nga një arritje e madhe. Ndjenja e kënaqësisë së ardhshme krijon entuziazëm dhe jep forcë për të ecur përpara.
Kështu, fëmija mëson të marrë kënaqësi nga aktiviteti i tij, përpiqet të shijojë jetën, përpiqet të kënaqë dëshirat e tij përmes punës produktive brenda kornizës së mundësive të lidhura me moshën.
Duke marrë lavdërimin e prindërve për lidhëset e lidhura me vetë, një foshnjë e bindur dhe e hollësishme do t'ia mësojë këtë një miku të nesërmen.
Një medalje çokollate për të ushtruar në kopshtet e fëmijëve stimulon aftësitë organizative të fidget më të shkathët në grup.
Duke jetuar ngjarje emocionale me prindërit, fëmija mëson të ndajë me ta përvojat e tij - pozitive dhe negative. Niveli i mirëkuptimit dhe i besimit të ndërsjellë po rritet. Formohet një lidhje emocionale me nënën, e cila i jep fëmijës më të domosdoshme për zhvillimin normal psikologjik një ndjenjë sigurie dhe sigurie.
Kultura e konsumit të informacionit
E gjithë argëtimi informues mund të jetë i pranishëm në jetën e një fëmije. Dhe ato gjithashtu mund të përdoren për ta zhvilluar atë. Por këtu duhet censurë e ashpër prindërore. Zgjidhni një karikaturë të dhembshur mbi një anime të përgjakshme. Një kërkim interesant me detyra logjike në vend të një revole virtuale. Një libër klasik për fëmijë në vend të një komike. Zgjedhja moderne e materialeve arsimore e lejon këtë.
Sigurisht, ai nuk do të jetë në gjendje të mos shikojë dhe të mos dijë se çfarë shikojnë moshatarët e tij, por ai duhet të ketë një alternativë - aktivitete që do ta mbushin me gëzim më shumë sesa një libër komik i thjeshtë, libra të preferuar që do ta rrëmbejnë më shumë sesa të shtënat lojëra.
Duke zhvendosur fokusin tonë nga argëtimi i dhunshëm në literaturë të dhembshur, filma dhe më shumë, ne krijojmë një theks në zhvillimin e vlerave kulturore tek foshnja. Ne po zhvillojmë aftësinë për të marrë kënaqësi jo nga admirimi pasiv për heronjtë e veprimit dhe kopjimi i tyre, por nga guximi për të treguar dhembshuri, guximi për të treguar ndjenjat tona.
Aftësia për të ndarë përvoja me prindërit me kalimin e kohës shndërrohet në aftësinë e krijimit të një lidhje emocionale me njerëzit e tjerë - një mik i ngushtë, një mësues i dashur.
Në kushte të tilla, argëtimi më i mirë dhe më i dëshirueshëm është komunikimi me bashkëmoshatarët - një oborr, një kopsht, një shkollë, një shoqëri fëmijësh, një bandë miqsh dhe lojëra të përbashkëta. Në fillim, është e detyrueshme nën mbikëqyrjen e të rriturve, më vonë janë të mundshme opsione të pavarura.
Të biesh në sy të një kundërshtari nuk është super-zgjuar, por të bësh një timon ose të tërheqësh lart në një shirit horizontale është një aftësi e jashtëzakonshme.
Të tundësh grushtat nuk është guxim, por të rrëfesh dashurinë tënde ndaj një vajze është një akt vërtet i guximshëm, për të cilin jo të gjithë luftëtarët mund të vendosin.
Superhero nuk është ai nga i cili të gjithë kanë frikë, por ai me të cilin duan të jenë miq dhe të cilin duan ta duan. Dhe është e mundur të bëhesh një superheronjë e vërtetë.
Lexoni gjithashtu:
Pjesa 1
Pjesa 2
