Alisa në errësirën e lajthitjeve: Të bëhesh djalë - shpëtim apo tragjedi?
Çfarë ndodh nëse Alisa kthehet në David? A do të jetë e lumtur? A do të gjejë kuptimi i vërtetë jeta e saj? Apo do euforia afatshkurtër të zëvendësohet nga një makth i pashpresë dhe trupi që nuk është bërë vendas do të hidhet nga dritarja herën tjetër?
- Djema, ka një bisedë! Le te dalim jasht! - tha Alisa në heshtje, duke tërhequr zvarrë dy shoqet e klasës me vete në oborrin e shkollës. Ajo ishte pothuajse dy kate më e gjatë se ata dhe dukej më shumë si një maturante se sa një klasë e gjashtë.
Disa muaj më parë, Alisa befasoi klasën duke u shfaqur të hënën me një kokë të rruar në vend të një koke luksoze të flokëve. Gërshetat e prera pa mëshirë u zëvendësuan nga një prerje flokësh si djali. Dhe për t'iu përshtatur modelit të flokëve, gjërat e vëllait të madh hynë në përdorim.
- Cfare ndodhi? Cili është sekreti? A ishte e nevojshme të zhvendosesh në oborr në këtë shi? Ju nuk mund të flisni në shkollë? - murmurisnin djemtë, duke ndjekur Alisën.
- Epo, ata ishin ndryshe, ju mendoni se shiu, nuk e vura re. Dua të të them diçka …
- Eja tashmë, shtrije, telefono shpejt!
Dukej se Alisa nuk e dëgjoi frazën e fundit. Vështrimi i saj ngriu, u zhvendos në hapësirë. Jo, ajo nuk e harroi atë që donte të thoshte dhe nuk zgjodhi fjalët, dukej se ishte transportuar për një moment në një realitet paralel.
- Po mirë? Aleksi i paduruar e nxori atë nga rehatia e saj.
- Baranki më e egër!.. Unë jam një ekstazë!
- Çfarë? A jeni në një ekstazë? A ju morën me gurë apo diçka? - Duke humbur interesin për bisedë dhe gati për t'u larguar, tha Marku.
- Budalla! Unë nuk ndihem vajzë. Jam e pakëndshme në trupin tim. Ndodh. Ju duhet të lexoni libra!
- Uh-uh … - Aleksi u hutua, - dhe çfarë?
- Dhe pastaj! Unë jam një djalë. Vetëm në trupin e një gruaje. Gabimi i natyrës, e dini?
"Jo në të vërtetë akoma", vuri Marku duke buzëqeshur në mënyrë të papërshtatshme.
- Nga rruga, thirrja ishte tashmë atje, është koha për të shkuar në klasë.
Djemtë ishin qartë në siklet nga kjo kthesë, kështu që ata ecën me shpejtësi drejt shkollës.
- Më thirr David! - tha Alisa para derës dhe ishte e para që hyri në klasë. Djemtë panë njëri-tjetrin, Aleksi shtrembëroi kokën, Marku ngriti supet dhe të dy e ndoqën atë.
Pas mësimit, djemtë e thirrën Alisën mënjanë. Ata u munduan nga pyetjet. Edhe pse me cep të veshit, të gjithë kanë dëgjuar tashmë për transeksualët ose transgjinorët. Por kështu, jeto, në klasën e vet! Dhe madje edhe një vajzë! Më shumë flasim për djemtë homoseksualë. Po, dhe mund t'i shihni ata një milje larg - sytë e butë, të brishtë, në një vend të lagësht.
- E ku e keni idenë se ju jeni … trans? - I hutuar, pyeti Marku.
- Të jesh vajzë thith! Shikoni të tjerët - disa marrëzi në kokën tuaj: të mburreni me rroba të reja, të lyeni sytë, të bëni thashetheme. Kjo është marrëzi! Jo e imja! Ç'kuptim ka kjo? Veç çfarë jete është! Mësoni të mos mësoni - atëherë martohuni, fëmijë, fyell. Unë jam gjithashtu një perspektivë. Dhe të lindësh fëmijë është tmerr! Një trup i shëmtuar me bark të madh, dhimbje të tmerrshme, net pa gjumë. Unë pashë se si vuajti nëna ime. Po, dhe më të vegjlit janë punësuar tashmë. Mjaft! Të zhurmshëm, të mërzitshëm, nuk mund t'u fshihesh atyre.
- Epo, mos u marto! Ndërtoni një karrierë. Njerëzit jetojnë pa fëmijë.
- Po, jo vetëm në këtë rast. Ndjej që diçka nuk është në rregull me mua. Më vjen keq që zgjohem në mëngjes. Të gjitha llojet e pakuptimta. Asgjë nuk kënaq. Jam lodhur nga shkolla. Mami nuk e lë muzikën e saj të dashur të dëgjojë, bërtet: "Çfarë marrëzie po ndiqni!" Isha këtu për të mësuar Tailandisht dhe Koreane në mënyrë që të kuptoj se për çfarë këndojnë dhe t'i provoj nënës sime që këngët kanë kuptim. Por pastaj kuptova që nëna ime nuk do t'i pëlqente këto kuptime. Mos vallë dikush mendoi se çfarë më pëlqen?
- Dhe çfarë ju pëlqen? - pyeti me interes Marku.
"Nuk e di …" u përgjigj vajza në heshtje pas një pauze të shkurtër. - Por unë e di me siguri që nuk më pëlqen ajo që është! Ndihem keq … Asgjë nuk të pëlqen, nuk të shpërqendron. Jam inat Dhe jeta, dhe njerëzit, dhe trupi juaj. Por nëse nuk mund të ndikoj te të tjerët, atëherë trupi im - unë bëj atë që dua!
- Cila është tjetra?
- Do ta bëj operacionin … Ndrysho dyshemenë.
- Je çmendur! - djemtë morën frymë në kor.
- Jo Vendosa gjithçka. Dhe unë tashmë i thashë nënës sime.
- Dhe çfarë është ajo?
- Në fillim ajo qeshi. Pastaj ajo u betua. Pastaj ajo qau. Por tani ajo është shumë e vëmendshme. Ai më çon te mjekët, psikologët, pedagogët socialë atje. Por ai ka frikë të kundërshtojë. Ekspertët i thanë asaj se ndodh që një person të lindë në një trup të gabuar. Kështu që ajo do të duhet të pranojë zgjedhjen time.
"Epo, nuk e di …" Aleksi tërhoqi me dyshim. - E gjithë kjo është e çuditshme, Alice …
- Më thirr David, e pyeta! - zjeu vajza.
- Mirë, në rregull, e kuptoj, mos u nxe!
- A jeni miq apo çfarë! Unë të thashë së pari. Nesër dua të tregoj në klasën tonë. Do vish me mua
Të nesërmen u zhvillua një bisedë me mësuesin. Djemtë qëndruan atje të turpëruar dhe tundën kokën. Sytë shprehës të mësueses së klasës dukeshin sikur dyfishoheshin, dhe ndërsa fliste me Alisën, ajo filloi të belbëzonte pak. Ajo bëri pyetje standarde: a i peshoi ajo gjithçka mirë, a e dinin prindërit, nëse kishin qenë te mjeku. Ajo premtoi të mendojë për këtë, të flasë me nënën time.
Kur ajo, disa ditë më vonë, i njoftoi gjithë klasës se Alisa duhet të quhej David, të gjithë u ulën në heshtje, sikur të ishin të zënë ngushtë. Dhe vetëm Alisa mbante me krenari kokën e saj, si një luftëtare që vuri këmbë në shteg lufte dhe vendosi të shkonte deri në fund. Në shikimin e saj kishte një lloj fanatizmi të dëshpëruar dhe në të njëjtën kohë pafuqinë dhe dhimbjen.
Që nga ajo ditë, shkolla foli vetëm për Alisën. Disa pëshpërisnin në pushime, të tjerët treguan me gisht dhe të tjerët qeshën pas saj. Kjo u diskutua në dhomën e mësuesve, u thirrën këshillat e mësuesve. Psikologët dhe edukatorët socialë u përpoqën me njëri-tjetrin për të ftuar Alisën në vendin e tyre, për të bërë pyetje, për të kryer teste, për t'u takuar me prindërit dhe për të biseduar me mësues të hutuar. Mësuesit ishin nervozë, u përpoqën të bënin sikur asgjë nuk po ndodhte dhe ishin shumë të tensionuar, duke e thirrur vajzën në emër të një burri.
Pas disa kohësh, kjo u njoftua në takimin e prindërve. Një vit më parë, nëna e ndritur dhe madhështore e Alisë drejtoi komitetin prindëror të klasës, ndihmoi në rregullimin e ekskursioneve dhe festave dhe zgjidhjen e konflikteve. Tani ajo ishte ulur e përkulur në tryezën e fundit, ndërsa prindërit e tjerë fshihnin vështrime të befasuara, duke u përpjekur të mos takonin sytë e tyre me gruan e cila ishte bërë gri gjatë muajit të kaluar.
Për të mos futur konfuzion dhe për të prishur procesin e punës, mësuesi i klasës ftoi të gjithë që t'i bëjnë nënës së tyre pyetje ekskluzivisht në komunikimin personal. Por askush nuk po shkonte. Dhe për çfarë të pyesni? Si ndodhi? Ndoshta është e lidhur me moshën? Çfarë do të bësh? Ishte e qartë për të gjithë se nuk kishte përgjigje. Ekziston vetëm konfuzion, frikë dhe dhimbje.
Gabim natyre apo papërsosmëri e perceptimit?
Çfarë ndodhi me Alisën?
A është e mundur që, i rraskapitur deri në fund të javës së punës, Zoti Perëndi e vendosi me ngut shpirtin mashkullor në trupin femëror? Apo është një përçarje serioze hormonale që kërkon ndërhyrje rrënjësore? Apo ndoshta ky është një mashtrim, një interpretim i pasaktë i ndjesive që lindin, një mungesë e të kuptuarit të shkaqeve të vërteta të shqetësimit mendor?
Dikush mund të argumentojë për papërsosmërinë e natyrës për një kohë të gjatë. Ekzaminimi mjekësor dhe konsultimi me specialistë kompetentë është hapi i parë dhe i detyrueshëm për të mos lënë pas dore ndryshimet organike dhe problemet serioze shëndetësore. Por nëse zhvillimi i fëmijës para pubertetit nuk shkaktoi ankth, dhe të gjithë treguesit mjekësorë janë normal, si të kuptojmë se çfarë po ndodh? Dhe më e rëndësishmja, çfarë të bëjmë në mënyrë që të mos dëmtojmë?
Alisa është pronare e vektorëve lëkurorë, vizualë dhe të zërit. Kushtet në të cilat ajo u rrit ndikuan në zhvillimin e cilësive personale të vajzës. Kjo çoi në problem. Le ta kuptojmë atë në mënyrë sistematike.
Alisa lindi në një nga qytetet qendrore të Evropës, ishte më e vogla nga tre fëmijët. Kur ajo ishte dy vjeç, prindërit e saj u ndanë dhe secili prej tyre krijoi një familje përsëri. Në një martesë të re, nëna ime kishte binjakë. Alisa e rritur shpesh duhej të kujdesej për fëmijët. Vëllai dhe motra e madhe po mbaronin shkollën dhe nëna ime nuk mund të llogariste në ndihmën e tyre.
Njerku punoi shumë për të mbajtur një familje të madhe. Ai kaloi pak kohë në shtëpi. Të gjitha shqetësimet për shtëpinë dhe rritjen e fëmijëve ranë mbi shpatullat e nënës sime. Vetë babai i Alisë, megjithëse mbante lidhje me vajzën, nuk i dha ndihmë financiare, pasi ai vazhdimisht humbi punën dhe nuk kishte të ardhura të qëndrueshme. Dhe gruaja e tij e re ishte plotësisht e papunë.
Nga fëmijëria e hershme, Alisa shikoi një nënë të lodhur përjetësisht, të ndarë midis fëmijëve dhe shtëpisë. Shtatzënia e saj e rëndë e dyfishtë, një bark i pabesueshëm, një kërcënim akut për jetën, për të cilën të rriturit pëshpëritën, e frikësuan shumë vajzën me impresion.
Nevoja për vektorin vizual janë emocionet, lidhjet ndijore, vëmendja dhe dashuria. Ndarja nga babai dhe mungesa e vëmendjes së nënës penguan zhvillimin e fëmijës. Nuk kishte forcë për përralla të mira para se të shkon në shtrat. Nuk kishte kohë për biseda nga zemra. Në vend të ndjenjave të gjalla, emocioneve pozitive dhe dashurisë, Alisa zhytej gjithnjë e më shumë në frikë dhe vetmi. U bë i frikësuar nga monsters errët dhe natën, urrenin ngjyrën e zezë.
Ndërsa ajo u rrit, sportet u bënë një rrugëdalje. Vektori i lëkurës aktiv, që kërkon lëvizje, i pëlqeu trajnimit. Atletikë, basketboll. Dëshirat natyrore të një punëtori lëkure janë përparësia, suksesi, aftësia për të vendosur qëllime dhe për t'i arritur ato (me çdo kusht). Dhe Alisa e bëri atë. Por gjithmonë kishte një ndjenjë se diçka po mungonte. Nuk kishte gëzim. Kishte zbrazëti, mungesë kuptimi për veten, jetën dhe vendin e saj në të. Një kërkim i dhimbshëm për një mbështetje të brendshme, thelbin, kuptimin, karakteristikën e çdo inxhinier zëri.
Për të mbytur vuajtjet e shpirtit të saj, ajo e tendosi gjithnjë e më shumë trupin e saj, e stërvitur në të njëjtin nivel me djemtë. Ishte shumë e dhimbshme për të qenë një vajzë e dobët, e prekshme, e vetmuar. Dhe imazhi i një djali të ashpër krijoi iluzionin e forcës dhe pavarësisë.
Alisa ishte mësuar tashmë me faktin se askush nuk interesohej për emocionet e saj, kështu që ajo ndjehej më mirë me djemtë sesa me vajzat sentimentale. Me moshën, distanca me miqtë e saj vetëm u rrit. Ata e konsideruan atë shumë të gjatë, jo modë dhe përgjithësisht të çuditshme.
Po, ajo ishte gjithmonë e çuditshme. Pikërisht aq sa të gjithë njerëzit e tjerë e konsiderojnë të çuditshme pronarin e vektorit të tingullit. Zëri nuk është i bashkangjitur në material. Edhe trupi i tij mund të duket i huaj dhe iluziv për të. "Programi" natyror i një personi të tillë është të futesh në fund të gjërave. Kuptoni pse kemi ardhur në këtë botë. Kur nuk gjen përgjigjen për këto pyetje, ai nuk është i kënaqur me dhuratat dhe argëtimet, nuk është i interesuar për modën dhe trendet dhe është i bezdisur nga nevoja për të bërë gjëra "budallaqe".
Alisa ishte aq e pakuptueshme për prindërit dhe bashkëmoshatarët e saj. Asaj i pëlqente muzika e çuditshme dhe këngët e çuditshme. Ajo ishte magjepsur nga tingujt e panjohur të gjuhëve ekzotike. Ajo po dëgjonte me vëmendje tekstet e pakuptueshme, duke u përpjekur të kuptonte kuptimin e tyre, të dëgjonte në to sekretin e dashur, deri më tani të pazbuluar.
Ndjenja se diçka shumë e rëndësishme po i largohej asaj e shqetësonte, ngjalli pyetje. Pse të duhet një jetë kaq budallaqe? Cila është çështja? Pse kam lindur fare? Qartë ka diçka që nuk shkon me mua! Ajo e përqendroi të gjithë forcën e saj në gjetjen e kësaj "të gabuar". Në kulmin e pubertetit, kur hormonet formojnë forma të reja trupore sipas gjinisë, erdhi një përgjigje "logjike". “Ky nuk është trupi im! Prandaj nuk jam si gjithë të tjerët! Unë nuk dukem si vajzë sepse nuk kam qenë kurrë. Po, as unë nuk dukem si djalë, por vetëm sepse nuk jam bërë akoma!"
Rrethi është i plotë. Gjithçka dukej logjike dhe harmonike. Duke mos kuptuar thelbin e problemit, Alisa dhe shoqëruesit e saj ranë në një kurth mashtrimi. Duke e perceptuar trupin e saj si diçka abstrakte dhe të papërshtatshme, Alice gabimisht vendosi se ishte natyra e tij femërore. Duke tingëlluar me fanatizëm këtë ide, ajo mendoi se ndryshimi i gjinisë do ta shpëtonte atë nga shqetësimi i mundimshëm i shpirtit.
Dhe vektori i lëkurës, i prirur për ndryshime, ndoqi lehtësisht tingullin dominues. Duke zgjedhur një kurs për një "jetë të re", Alice fitoi një qëllim të madh dhe serioz, mori një kuptim iluziv të kuptimit. Dhe vëmendja që ra mbi të përkohësisht mbushi një vrimë emocionale të zbrazët në vektorin vizual.
Dëshira e një vajze për të ndryshuar seks është një fenomen i rrallë, i pa studiuar nga shkenca, dhe pa njohuri të natyrës së psikikës njerëzore, është plotësisht e pashpjegueshme. Por ekziston një industri e vendosur mirë, që nxiton të ndihmojë vuajtësit e mbyllur në një "trup të huaj".
Ne jetojmë në epokën e humanizmit, kur e gjithë bota sillet rreth një personi, rehatia e tij - fizike dhe mendore. Të gjitha industritë e shërbimeve përpiqen të përmbushin dëshirat e ndryshme, të shumta dhe gjithnjë në rritje të njerëzve. Pak njerëz mendojnë se sa të natyrshme janë këto dëshira, të natyrshme për njerëzit, dhe jo të imponuara nga shoqëria, reklamat, moda ose një mashtrim i rrezikshëm.
Çfarë ndodh nëse Alisa kthehet në David? A do të jetë e lumtur? A do të gjejë kuptimi i vërtetë jeta e saj? Apo do euforia afatshkurtër të zëvendësohet nga një makth i pashpresë dhe trupi që nuk është bërë vendas do të hidhet nga dritarja herën tjetër?
Vektori i tingullit është dëshira për të njohur veten, thelbin tuaj, natyrën tuaj. Kjo dëshirë e shtyn edhe Alisën. Mashtrimi tragjik është se ajo po kërkon në vendin e gabuar. Trupi është vetëm një formë, thelbi është në shpirt, struktura e psikikës sonë. Ndryshimi i trupit nuk do të zgjidhë çështjet e shpirtit.
Për të dalë nga qorrsokaku i errët i iluzioneve, mjafton të vendosni shigjetat e kërkimit të zërit në rrugën e duhur. Dhe atëherë treni i fatit të vajzës do të nxitojë në dritë, mirëkuptim, lumturi.
Kjo dëshmohet nga ata që tashmë e kanë kaluar këtë rrugë në trajnimin "Psikologjia sistem-vektor".
