Dollapët e psikologjisë - Zhvillimi i të menduarit dhe të folurit të fëmijëve në një dritë të re
Si mund ta kuptojnë prindërit se çfarë të bëjnë nëse foshnja nuk flet aq fjalë sa duhen sipas normës së moshës: prisni ose merrni masa urgjente, duke përfshirë përfitimin e përparimeve në farmaceutikë?
Ne vizituam një servis makinash me djalin tonë dy vjeç. Fjalë për fjalë njëzet minuta ai pa se gomat e dimrit u ndryshuan në ato verore. Pas kësaj, i vogli rrotulloi rrotat në të gjitha makinat e tij. Ndërrim i gomave të reja.
Përveç kësaj, ai filloi të pështyjë në dysheme me qejf. Kam mësuar nga bravandreqësi atje. Eshtë e panevojshme të thuhet, ne patëm një udhëtim produktiv: ata përgatitën makinën për sezonin e ri, dhe djali fitoi aftësi të reja.
PYETJE TEN HAPURA
Ja se si ta kuptoni mendimin e fëmijëve, si ta zhvilloni atë? Ndonjëherë i tregoj djalit tim se si të bëjë diçka, pres që ai ta përsërisë - por jo, ai nuk dëshiron, nuk funksionon. Dhe pastaj pashë vetëm një herë - dhe demonstron një rezultat të shkëlqyeshëm të memorizimit, riprodhimit!
Me të folurën, e njëjta gjë - bëra ushtrime logopedike me të, shkova në klasa zhvillimi sipas sistemit Maria Montessori, lexova libra - fëmija shqipton të gjithë tingujt, por prapë flet gjuhën e tij. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Askush nuk i mësoi këto fjalë, nuk i shtrembëroi fjalët gjatë bisedës. Pse djali thotë kështu nuk është e qartë.
Në të njëjtën kohë, parimi mbizotëron në rekomandimet pedagogjike për zhvillimin e të folurit dhe të menduarit të fëmijës: përsëritja është nëna e të mësuarit. Nëse dëshironi që fëmija juaj të flasë mirë, të keni një fjalor të pasur - duhet të flisni me të shpesh, të mësoni fjalë të reja, të praktikoni rregullisht në mënyrë të gjallë, të skalitni, të vizatoni, të bëni gjimnastikë me gishta. Mos e lini fëmijën pa vëmendjen dhe dashurinë e prindërve. Mjerisht, siç ka treguar praktika, jo një ushqim për kalin.
MUND T JET VONA N ZHVILLIM?
Të menduarit dhe të folurit në psikologjinë moderne vendosen në të njëjtin raft. Flet keq - do të thotë mendon keq. Asnjë fjalë, asnjë mendim.
Të flasësh shumë dhe shpejt është gjithashtu një arsye që prindërit të jenë të kujdesshëm. A është gjithçka në rregull me proceset e mendimit? Unë nuk e dëgjova pyetjen deri në fund, por tashmë u përgjigja - një nga simptomat e deficitit të vëmendjes.
Konceptet e "normal" dhe "jonormal" janë shpata e Damokles në mendjet e prindërve. Do të doja që fëmija të ishte i shëndetshëm, të zhvillohej plotësisht, në mënyrë që mjekët dhe psikologët të japin konfirmim: gjithçka është në rregull, të menduarit dhe të folurit korrespondojnë me normën e moshës.
Sidoqoftë, shpesh ndodh që mendimi i brendshëm i prindërve të mos korrespondojë me vlerësimet e jashtme të profesionistëve. Sigurisht, gjithçka mund t'i atribuohet faktit se për nënën dhe babanë, fëmija i tyre është më i miri sipas përkufizimit, dhe dashuria e tyre është e verbër, kështu që ata nuk i shohin devijimet e dukshme - të zhvillimit.
Por, çka për rastet e zakonshme kur një fëmijë, i cili vonohet nga mjekët në zhvillimin e fjalës, kupton gjithçka në mënyrë të përsosur, kupton dhe pas një kohe fillon të flasë me fjali të plota? Siç thotë populli, ai ishte i heshtur, i heshtur, dhe pastaj ajo shpërtheu. Mrekulli? Lejla bebe? Karakteristikat e zhvillimit individual?
Atëherë, si mund ta kuptojnë prindërit se çfarë të bëjnë nëse foshnja nuk flet aq fjalë sa duhen sipas normës së moshës: prisni ose merrni masa urgjente, duke përfshirë përfitimin e përparimeve në farmaceutikë?
ÇFAR DIN PR MENDIMIN E FILMIJVE?
Shprehja e René Descartes "Unë mendoj, prandaj jam" tregon mirë rëndësinë e të menduarit për njeriun. Ky është hapi më i rëndësishëm në njohuritë tona. Aftësia për të pasqyruar botën reale në tru, për të grumbulluar njohuri në lidhje me vetitë e saj, marrëdhëniet, për të nxjerrë përfundimet dhe konkluzionet tuaja.
Ju mund të lexoni për natyrën e të menduarit në filozofi, format dhe ligjet e tij merren parasysh nga logjika, dhe mekanizmat psikofiziologjikë studiohen nga fiziologë dhe psikologë.
Fëmija vazhdimisht kalon fazat e mëposhtme të zhvillimit të të menduarit:
- - efektive vizuale (për shembull, fëmijët shohin se çfarë bëjnë njerëzit e tjerë dhe përsërisin, për shembull, vendosin syze, si një gjyshe),
- - vizuale-figurative (për shembull, një fëmijë së pari sheh një mollë, atëherë imazhi i tij formohet në të, dhe pastaj me fjalën "mollë" ai kupton se çfarë është në rrezik),
- - verbal-logjik (për shembull, fëmijët zotërojnë aftësinë për të gjetur marrëdhënie shkak-pasojë midis objekteve, nxjerrin në pah shenjat e objekteve, nxjerrin përfundime).
Për më tepër, të gjitha llojet e të menduarit janë të natyrshme për çdo person, vetëm në një moment të caktuar një nga llojet e të menduarit bëhet në krye, ndërsa të tjerët mbeten në sfond. Në të njëjtën kohë, format e vjetra të të menduarit vazhdojnë të zhvillohen dhe janë të mbushura me përmbajtje të re. Për shembull, në moshën rreth 4-6 vjeç, fëmijët zhvillojnë të menduarit vizual-figurativ, ndërsa mendimi vizual-aktiv nuk zhduket, ai shkon në një fazë më të lartë të zhvillimit.
Zhvillimi i fjalës shoqëron zhvillimin e të menduarit. Sa më i mirë të menduarit është, aq më i mirë është fjalimi dhe anasjelltas.
Receta për të gjithë
Për zhvillimin e të menduarit dhe të folurit të fëmijëve, prindërit këshillohen:
- të shkojnë në klasa zhvillimore;
- krijoni një atmosferë të favorshme që fëmija të mësojë rreth botës përreth tij;
- kufizojnë në mënyrë adekuate kuriozitetin e fëmijëve, ndalojnë vetëm ato që janë të pasigurta për jetën dhe shëndetin;
- ndjekin kopshtin e fëmijëve;
- angazhohen në krijimtari;
- lexoni libra për fëmijën;
- të inkurajojë mendimin e pavarur;
- të sigurojë veten për të bërë një zgjedhje në situatat e jetës;
- të mësojnë të marrin vendime, të analizojnë informacionin në dispozicion.
Prindërit përgjegjës që nga lindja (disa edhe gjatë periudhës para lindjes) fillojnë të angazhohen në zhvillimin e foshnjës. Shumica e tyre e kuptojnë se sa e rëndësishme është të mos humbasësh kohë, një periudhë të ndjeshme në zhvillimin e një fëmije dhe të përpiqesh sa më mirë. Ata zotërojnë metoda të reja të zhvillimit të hershëm.
Dhe nga zhvillimi i të menduarit, disa e kuptojnë se është e nevojshme ta mësoni fëmijën të mendojë më shpejt. Të tjerët janë krijues, jostandardë. Akoma të tjerët duan të zhvillojnë logjikën e tij.
Pse po e bëjnë këtë? Si rregull, të rriturit përpiqen të zhvillojnë të folurit dhe të menduarit e fëmijës në mënyrë që në të ardhmen ai të bëhet i suksesshëm në biznes, në komunikim, në shtëpi ose të realizojë ëndrrën e dashur të prindërve të tij. Ata e dërgojnë atë në klasa të retorikës, gjuhëve të huaja, mësojnë oratorinë etj. Fëmijëria është një fillim në moshën e rritur, dhe sa më mirë që një fëmijë të përgatitet, aq më lart do të fluturojë. Ose do të bjerë më me dhimbje.
Steven Harisson, autori i librit "Fëmija i lumtur", saktësisht vuri në dukje: "Ne jemi aq shumë të mbartur duke i mësuar fëmijët tanë sa kemi harruar që thelbi i arsimimit të një fëmije është krijimi i jetës së tij të lumtur. Në fund të fundit, një jetë e lumtur është ajo që ne dëshirojmë sinqerisht dhe për fëmijët e mi dhe veten time ".
KJO ESHTE, LUMTURI
Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan kontribuon në kuptimin tonë se si i rrisim dhe zhvillojmë fëmijët tanë. Zhvillimi "normal" dhe "jonormal" në kontekstin e të kuptuarit të aftësive të lindura të fëmijëve marrin një kuptim të ri. Një normë e vetme? Likeshtë si mesatarja e zhvillimit të të menduarit për një delfin dhe një qyq, dhe pastaj të japësh rekomandime të përgjithshme bazuar në këtë normë për të gjithë. Padyshim, ka diçka të përbashkët midis një zogu dhe një gjitari, por efektiviteti i këshillave të përgjithshme do të jetë shumë i ulët, ndryshe nga këshillat individuale.
Qasja sistematike lejon që dikush të dallojë vetitë e dhëna një fëmije që nga lindja dhe të shmangë gabimet në edukim. Shtë e pamundur të zhvillohet diçka që nuk i është dhënë fillimisht foshnjës. Nëse në shtëpi ai nuk ndjen dashuri dhe dashuri të nënës, do ta ketë të vështirë të zhvillohet. Pra, pse të trokasësh në dyer të mbyllura, duke humbur kohën, nervat dhe duke e bërë të dashurin tënd të palumtur?
SI MUND T JET
- Urime për të porsalindurin! Ju keni një djalë të lindur me një vektor anal. Mendimi i tij është i trashë, i ngurtë. Ai e ka të vështirë të përshtatet me gjithçka të re. Ndërkohë, ajo ka një memorie unike, aftësinë për të përpunuar një sasi të madhe informacioni. Shtë e rëndësishme të mos e nxitoni, ta mësoni të veprojë sipas një modeli, sipas një shablloni, ta lavdërojë atë për një veprim të suksesshëm dhe ai do të përballet me detyrat shkëlqyeshëm. Ai është i përpiktë, skrupuloz, sjell gjithçka në fund. Mund të themi për të: i fortë në prapavijë.
Të kërkosh krijimtari, të mendosh shpejt nga ai është si të kërkosh një peshk të fluturojë nëpër qiell. Asgjë e mirë nuk do të vijë prej saj. Keci do të ndiejë vetëm inferioritetin e tij, do të ketë mëri ndaj prindërve të tij sepse ata nuk e pranojnë atë ashtu siç është.
Një ndryshim i papritur i situatës mund ta shqetësojë një fëmijë të tillë. Fromshtë prej këtu që nga të gjitha historitë që foshnja po zhvillonte në mënyrë të jashtëzakonshme vijnë, ai tashmë fliste në mënyrë të përsosur dhe si, me ndryshimin e një kopshti të ri, ai ndaloi së foluri, u shqetësua, ose studenti i shkëlqyer dështoi në provim.
Para se të vendosni një diagnozë të prapambetjes mendore, është një ide e mirë të zbuloni se çfarë i parapriu një ndryshimi të tillë. Një fëmijë anal tregohet duke lexuar libra, konstruktorë, blloqe druri, shtëpi, enigma, etj. Për zhvillimin e të folurit dhe të menduarit. lojëra ku duhet të ulesh dhe të mendosh, të jesh i mbledhur dhe i durueshëm. Nxitja për çdo aktivitet të fëmijës me vektorin anal është lavdërimi. Një fjalë e mirë është e aftë të drejtojë një person anal nëse është e drejtë, një shpërblim i merituar për kauzën.
TE GJITHA Vrapoj, Vrapo
- Shikoni, ju keni një fëmijë me një vektor të lëkurës. Me një mendim fleksibël, kush di se si jo vetëm të përshtatet me ndryshimin e kushteve, por edhe të përfitojë. Ai mendon shpejt, merr vendime shpejt, nuk ka nevojë të vendosë informacione në raftet, të peshojë pro dhe kundër për një kohë të gjatë, si një fëmijë anal. Natyra e tij nuk drejtohet në thellësinë e mendimit, ai hidhet sipër, por ai arrin të bëjë shumë gjëra në të njëjtën kohë.
Nëse prindërit e tij përpiqen të mbjellin këmbëngulje tek ai, ta detyrojnë atë të përfundojë atë që filloi, të përsërisë të njëjtën gjë, ta ndalojë që të provojë veten me petka të ndryshme, atëherë ai do të humbasë interesin për të njohur botën. Ai kap gjithçka në fluturim, shpejt mëson të flasë. Gjithçka e re i sjell kënaqësi. Fjalimi i tij është i rrjedhshëm, i prishur. Për të, koha është para, kështu që nuk ka asgjë për të ngatërruar. Kursen fjalë, shkon drejt e në çast.
Bestshtë më mirë të zhvilloni të menduarit dhe të folurit e fëmijëve të lëkurës në lojëra në natyrë, gjithashtu edhe atje ku ka konkurrencë dhe konkurrencë. Ata duan të bëjnë numërimin, matematikën. Vlerat materiale janë përparësia e tyre. Nëse dëshironi t'i mësoni diçka punuesit të lëkurës - shënoni se çfarë përfitimi do të marrë ai nga ajo, çfarë do të marrë në fund.
Skinerët janë udhëheqës nga natyra, është e rëndësishme që ata të jenë të parët në gjithçka. Possibleshtë e mundur t'i inkurajoni ata për një detyrë të kryer në mënyrë korrekte dhe t'i stimuloni ata për arritje të reja me përfitime materiale. Fakti që jo vetëm që do të mbushë xhepin, por gjithashtu do të sjellë përfitime të prekshme për foshnjën. Për shembull, shkuarja në cirk ose një orë shtesë para gjumit.
Inxhinierë, arkitektë, avokatë të shkëlqyer rriten nga punëtorë lëkure. Kush, nëse jo ata, është në gjendje të reagojë me shpejtësi ndaj ndryshimeve në situatë, t'u përgjigjet pyetjeve të ndërlikuara, të shmanget, të kërkojë gropa, të arrijë qëllimet?
MUND T D BOJ TER GJITHA
- Njihuni me mbretin, thjesht një mbret. Kjo foshnjë ka një potencial të jashtëzakonshëm nga natyra. Mendimi i tij drejtohet drejt së ardhmes. Ai lindi me një vektor uretral. Nga natyra e tij, ai nuk percepton asnjë ndalesë dhe kufizim, nuk ka autoritete për të dhe është e pakuptimtë të kërkosh deklaratat e klasikëve, përvojën e dikujt tjetër, ta krahasosh atë me fëmijët e tjerë. Ai e di vlerën e tij. Ndihet superior ndaj njerëzve të tjerë. Në ditët e para, uretra ishte udhëheqësi i paketës dhe ata ende na drejtojnë me ta.
Për të ulur uretrën në gradë, madje edhe një të tillë të vogël, për shembull, duke i imponuar atij përmbushjen e detyrave arsimore - për të shkaktuar zemërimin, rezistencën e tij. Ai vetë e di se çfarë i duhet. Ai vetë do të kontrollojë nëse paraardhësit e tij kanë bërë përfundimet e duhura.
Prindërit mund të admirojnë vetëm arritjet e fëmijës me vektorin e uretrës, ta drejtojnë energjinë e tij të dhunshme në drejtimin e duhur, duke iu referuar ndjenjës së tij natyrore të përgjegjësisë - kush, nëse jo ju?
Kush do të përballet me një detyrë të vështirë, kush do të mësojë më shumë fjalë, kush do të gjejë përgjigjen e një pyetjeje të vështirë, kush do të ofrojë një zgjidhje jo standarde të problemit? Kush do të bashkojë dhe drejtojë ekipin? Sigurisht që ai është. Çfarëdo që të ndërmarrë, në parim, ai mund ta trajtojë. Pyetja e vetme është nëse të rriturit do të jenë në gjendje ta edukojnë atë në mënyrë korrekte. Uretrali, para së gjithash, zhvillon komunikimin me bashkëmoshatarët.
REALITETI I TET V VEKTORIT
Pra, psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan i dallon fëmijët sipas vetive të tyre të lindura, tetë vektorë. Duke përdorur shembullin e tre vektorëve të poshtëm, unë tregova se si të punoj në zhvillimin e të menduarit dhe të folurit në një mënyrë të synuar.
Në fund të artikullit, ne do të shqyrtojmë se si funksionon zhvillimi i të menduarit për disa nga vektorët e sipërm.
Bukuria është një forcë e tmerrshme
Një fëmijë me një vektor vizual është pranues, i ndjeshëm, emocional. Easyshtë e lehtë të mësosh një fëmijë të tillë të flasë bukur, sepse ai është i pajisur natyrshëm me një përpjekje për bukuri. Për zhvillimin e fjalës dhe të menduarit të tij, nevojiten përshtypje. Ai ka memorie vizuale më të zhvilluar, prandaj është më mirë që ai të shohë një herë sesa të dëgjojë njëqind herë. Të mësuarit nga figurat e temave, lloje të ndryshme të kartave të zhvillimit, nga filmat e animuar tregon rezultat 100% me një foshnjë vizuale.
Mendimi vizual-figurativ i spektatorit zhvillon leximin e librave, vizatimin. Për shembull, fëmijët anal-vizualë bëjnë artistët dhe dizajnerët më të mirë në botë.
Sa më i qetë të shkoni, aq më shumë do të merrni
Një fëmijë me një vektor të shëndoshë është i përqendruar tek vetja, përvojat dhe ndjesitë e tij të brendshme, mund të heshtë për një kohë të gjatë në fëmijëri, dhe pastaj të flasë me fjali të plota. Ai ka nevojë për kohë për t'iu përgjigjur pyetjeve derisa të dalë nga guaska e tij. Ai jeton me ide.
Fjalimi i tij është shpesh i qetë, por nëse nuk i bërtisni, mos kërkoni të flisni më fort dhe të përgjigjeni më shpejt, atëherë një gjeni i vërtetë do të rritet prej tij. Ai flet i shkruar më mirë se me gojë.
Fjala nuk është harabel
Fëmija oral ka një mendje verbale, ai mendon duke folur. Ai zakonisht fillon të flasë herët, fjalimi i tij është i shpejtë, me mbaresa gëlltitëse. Gjetja e veshëve të lirë është thelbësore për të. Extremelyshtë jashtëzakonisht e vështirë për të që të formulojë mendimet e tij në letër. Nuk është e qartë se çfarë të zgjedhësh nga e gjithë rryma e mendimeve.
Ne duhet ta mësojmë atë të nxjerrë në pah gjënë kryesore, ta dëgjojë atë deri në fund. Ai mund të bëjë një folës të shkëlqyeshëm. Nëse nuk e dëgjoni, ai përsëri do të përpiqet të sigurohet që ata ta dëgjojnë - ai do të fillojë të gënjejë, duke shpikur fabula. Rrahja e një fëmije oral në buzë është një mënyrë e sigurt për ta belbëzuar, apo edhe për gënjeshtra patologjike në të ardhmen.
Ndërkohë, një foshnje moderne ka lindur me disa vektorë, dhe ju mund t'i kuptoni ato në më shumë detaje, të mësoni tiparet e tyre në të menduarit dhe të folurit, të mësoni të njohni koktejin vektor të fëmijës tuaj në trajnimet mbi psikologjinë sistem-vektorë nga Yuri Burlan.
Mendimi dhe fjalët ndiqen nga veprimet, dhe se cilat do të jenë ato, në veçanti, varet nga niveli i zhvillimit të të menduarit të një personi. Ne kemi matur një periudhë relativisht të shkurtër kohe për zhvillimin e vetive natyrore - nga lindja deri në pubertet, prandaj mos e humbni shansin për të zhvilluar fëmijën tuaj siç duhet. Lumturia e tij është në duart tuaja.
