Ndërsa ne flemë, ata i mësojnë fëmijët tanë se si të bëjnë vetëvrasje
Kohët e fundit, ne dëgjojmë gjithnjë e më shumë për raste të tmerrshme të vetëvrasjes adoleshente. As psikologët, as miqtë, as prindërit, e aq më tepër mësuesit, nuk mund të japin një shpjegim të qartë se pse ndodhi kjo.
Çdo prind dëshiron që fëmija i tij të jetë i lumtur. Prandaj, ai përpiqet ta edukojë atë me të gjitha forcat e tij: të japë njohuri, të mësojë të mirën, ta mbrojë atë nga e keqja. Por në botën moderne, e mira nga e keqja nuk është aq e lehtë për tu dalluar. Prindërit tanë kishin frikë nga ndikimi negativ i rrugës tek fëmija i tyre. Kishte ngacmues dhe personalitete të tjera negative që mund të dëmtonin fëmijën ose t’i mësonin gjëra të këqija.
Në botën e sotme, fëmijët nuk ecin rrugëve. Ata e kalojnë të gjithë kohën e tyre të lirë në internet. Çfarë do të thotë kjo dhe si ndikon në brezin modern? Le të përpiqemi të kuptojmë nga këndvështrimi i Psikologjisë Sisteme-Vektor të Yuri Burlan.
Ne jemi mjedisi ynë
Të gjithë filozofët dhe psikologët pohojnë njëzëri se vetëdija njerëzore formon realitetin përreth. Mendimet, idetë mund të lindin vetëm në bazë të realitetit përreth të perceptuar nga një person. Fati i një personi formohet nën ndikimin e mjedisit të tij dhe është një faktor vendimtar në formimin e personalitetit.
Dikur ishte më e lehtë. Mjedisi i afërt: familja, oborri, shkolla, si dhe media e zakonshme: gazeta, revista, radio plus tre programe televizive. Dhe, sigurisht, libra. Librat hapën dyer të fshehta në botët e tjera për brezin e ri, zgjuan mendjen dhe ndjenjat, u edukuan dhe u drejtuan.
Mos të harrojmë se në kohën e vjetër të mirë Sovjetike, të gjitha materialet e shtypura ishin censuruar. Literatura me përmbajtje korruptuese moralisht u shfaq në domenin publik vetëm pas perestrojkës. Dhe pastaj ata mund t'u mësonin fëmijëve gjëra të këqija vetëm në mjedisin e afërt: në familje, në oborr, në shkollë. Prindërit e mirë gjithmonë janë përpjekur të kontrollojnë këto burime informacioni: ata nuk betoheshin në shtëpi, shikonin me kë ishte shok fëmija, me kë po ecnin dhe gjetën shkollën më të mirë.
Realitet i pakontrolluar
Tani jemi përballë një fenomeni krejtësisht të ri. Një fëmijë modern i merr të gjitha informacionet jo nga librat, dhe madje edhe më pak nga prindërit e tij.
- Si të bëni detyrat e shtëpisë tuaj në matematikë?
- Çfarë konstelacioni është i dukshëm nga dritarja?
- Si të ndryshoni një gomë në një biçikletë?
- Si ta kënaqim një djalë?
- Mënyrat më të mira për të bërë seks?
- Cili është kuptimi i jetës?
Por asnjëherë nuk e dini se cilat pyetje u vijnë ndërmend fëmijëve modernë! Për t'iu përgjigjur atyre, prindërit nuk janë më të nevojshëm, nuk ka nevojë të turpërohen, skuqen dhe të kenë frikë se do të ndëshkoheni për shumë kurioz. Ekziston Interneti i Madh dhe i Fuqishëm - një realitet i ri i shtuar që u shërben pothuajse të gjitha informacioneve dhe një pjese të konsiderueshme të nevojave emocionale të fëmijëve modernë.
Më mëso gjëra të këqija
Pavarësisht se sa përpiqen prindërit, ata nuk mund të kontrollojnë ndikimin e këtij realiteti shtesë në psikikën e fëmijës në zhvillim. Çfarë do t'i interesojë fëmijës? Cilën banderolë reklamuese do të klikojë nga kureshtja? Do të jetë një film i ri apo një lojë kompjuterike? Ose një faqe në internet që promovon terrorizëm ose pornografi, një sekt fetar, ose një "grup vdekjeje" që u mëson fëmijëve në lidhje me vetëvrasjen e garantuar.
- Kush mund të garantojë sigurinë e gjetjes së një fëmije në Internet?
- Asnje.
Përpjekjet e të rriturve për të kufizuar hyrjen e një fëmije në Rrjetin MbarëBotëror përmbushin rezistencën e tyre të ashpër dhe shtojnë probleme në marrëdhënien tashmë të vështirë midis "baballarëve dhe fëmijëve". Programet e kontrollit prindëror anashkalohen lehtësisht nga nxënës të avancuar të shkollës, sepse për pjesën më të madhe fëmijët janë shumë më të aftë në teknologjitë moderne se prindërit e tyre.
Fakti është se, sipas psikologjisë sistem-vektor, një fëmijë modern ka një psikikë shumë më të madhe, një vëllim më të madh dëshirash dhe më shumë mundësi për t'i kënaqur ato. Një fëmijë modern në moshën e tij është në gjendje të kuptojë shumë më tepër sesa bashkëmoshatari i tij 30-40 vjet më parë. Por a e kupton ai? Fatkeqësisht, jo gjithmonë. Dhe shpesh adoleshenti i tyre i përhapur "Nuk dua asgjë" do të thotë "Unë dua kaq shumë, por nuk di si ta marr, kështu që ndihem keq!"
Pa njohuri për tiparet vektoriale të lindura të fëmijës, është shumë e vështirë për një prind të kuptojë shpirtin e tij, dëshirat dhe nevojat e tij. Punët urgjente, punësimi i përjetshëm i prindërve dhe shqetësimi për bukën e tyre të përditshme, plus iluzionin e mirëqenies, i parandalojnë prindërit të vërejnë simptoma alarmante: fëmija është ulur në shtëpi, nuk varet nëpër rrugë, gjithçka duket se është në rregull.
- Si jeni?
- Bukur.
- Çfarë po bën?
- Po kështu …
Duke vërejtur sjelljen e çuditshme, prindërit "marrin me mend" që të futen në të dhënat personale të fëmijës duke hakuar faqen e tij në rrjetet sociale. Por a ndihmojnë bisedat e tyre nga zemra, ligjëratat dhe paralajmërimet pas kësaj? Vështirë. Përkundrazi, ata i tjetërsojnë edhe më tej, duke rritur mosbesimin e ndërsjellë, duke krijuar armiqësi.
Sidoqoftë, për gjithçka të keqe që i ndodh një fëmije, nga vjedhjet e vogla në supermarket deri në tentativë për vetëvrasje, ne të rriturit jemi përgjegjës!
Ejani tek ne! Ne ju kuptojmë!
Në ditët e sotme adoleshentët nuk kanë pse të enden rrugëve për të mësuar gjëra të këqija. Më parë, ata largoheshin nga shtëpia në oborret, tani ata shkojnë në internet. Gjithçka është atje për realizimin e dëshirave të tyre ende të papjekura. Ju mund të tërhiqeni dhe të luani një revole për disa orë rresht. Ju mund të shkoni në një sit erotik dhe të mësoni për atë që nëna dhe babai nuk kanë dëgjuar ose parë kurrë. Dhe mund të gjesh dikë që vuan nga të njëjtat probleme si ti, të gjesh dikë që të kupton.
“Pse është ai në këtë Internet gjatë gjithë natës? Çfarë po kërkon ai në këto forume?"
Ai po kërkon mirëkuptim dhe i njëjtë me veten e tij. Dhe ai gjen! Ata flasin gjuhën e tij, i kuptojnë problemet e tij dhe janë të gatshëm të ndihmojnë. Por si të ndihmosh është një pyetje e madhe.
- Ndihmoni të kënaqni dëshirat rinore?
- Ndihmoni të hakmerreni për këtë botë mizore?
- Ndihmoni të ndaheni nga kjo jetë e pavlefshme dhe e pakuptimtë?
Kush rrezikon më shumë të kapet në grupe vetëvrasëse, ultra fetare dhe terroriste në internet?
Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan paralajmëron prindërit e adoleshentëve me vektorë të shëndoshë dhe vizualë
Një shpirt i hollë vizual i ndjeshëm, i cili pëlqen gjithçka të bukur dhe misterioze, i jep lehtësisht të gjitha llojet e sugjerimeve. Isshtë më e lehtë për ta të futin, për shembull, në sfondin e vuajtjes nga dashuria e parë e papërgjegjshme, se askush nuk i kupton ata dhe pse kanë nevojë për një jetë të tillë. Në fakt, vdekja është një frikë themelore e lindur e spektatorit, ai ka frikë prej saj më shumë se gjithçka tjetër. Por nëse romantizohet "me kompetencë", bëhet "e bukur", tërheqëse emocionale, atëherë për një adoleshent vizual është e lehtë ta bësh tërheqëse. Kjo është ajo që përdorin grupe të shumta në internet, të ashtuquajturat. adhuruesit e balenave, etj.
Por rreziku më i madh i vetëvrasjes është tek adoleshentët me një vektor të shëndoshë. Atshtë në këtë moshë që pyetjet e tyre urgjente ekzistenciale të kërkimit të kuptimit bëhen veçanërisht të mprehta. Adoleshentët modernë zanorë nuk janë më të mbushur me aktivitete që dikur mbushnin kolegët e tyre zanorë - filozofi, muzikë, shkenca ekzakte. Të pa mësuar nga fëmijëria dhe për këtë arsye të paaftë për përqendrim mendor - çfarë është kaq e nevojshme për realizimin e vektorit të tingullit - ata as nuk mund të kuptojnë arsyet e gjendjeve të tyre të këqija: "Vetëm se gjithçka është e pakuptimtë dhe e zbrazët!" Nuk ka asgjë për të pyetur prindërit - çfarë kuptojnë ata! - përsëri do të dërgohet të japë mësime, të mendojë për të ardhmen dhe të mos bëjë budallallëqe!
Por pse, nëse gjithçka është hi?!
Adoleshenti i shëndoshë nuk ka kuptim në jetë dhe mendon se do ta gjejë atë në vdekje. Ai nuk e ndjen vlerën e jetës së trupit, qoftë të tij apo të dikujt tjetër, prandaj, me vuajtje të veçanta në vektorin e zërit, ai mund të shkojë në vetëvrasje të zgjatur, duke marrë jetë të tjera me vete. Agershtë adoleshenti zanor që lehtësisht largohet nga ideja e shpëtimit të botës nga e keqja, ose, përkundrazi, i bindur se duke vrarë veten, ai do të çlirohet nga trupi, dhe bashkë me të nga vuajtjet.
Por është nga adoleshentët e shëndoshë, me zhvillimin e duhur, që gjenitë e njerëzimit rriten, duke sjellë ide të reja dhe zbulime të mëdha në botë.
Këtu nuk më kuptojnë
Gjëja më e keqe është se kur një fëmijë tjetër ikën te ISIS, qëllon veten me armën e babait të tij ose fluturon nga dritarja e një ndërtese shumëkatëshe, as prindërit dhe as mësuesit nuk mund të kuptojnë arsyet e veprimit të tij, sepse asgjë e tillë nuk ka qenë vërejtur pas tij më parë. Nga pamja e jashtme, ai jeton një jetë plotësisht të begatë si fëmijë nga një familje normale. Prindërit dhe mësuesit as nuk e kuptojnë se realiteti i tij i brendshëm është krejtësisht i ndryshëm …
Dhe është e qartë se shqetësimi i tij i brendshëm filloi shumë më herët, kur fëmija ndjeu se as familja dhe as të rriturit e tjerë nuk e kuptuan atë, se ai ishte i huaj në këtë festë të jetës.
Problemi është se neve, prindërve, na duket se nëse e kemi rritur fëmijën tonë nga djepi, atëherë ne e njohim atë "si të leshtë". Por ne gjykojmë përmes vetvetes, përmes vetive tona, përmes vëllimit tonë të dëshirave. Por fëmijët nuk janë një kopje miniaturë e prindërve të tyre! Ata kanë veti dhe karakteristika të ndryshme të lindura, një sasi të ndryshme të lindur të dëshirave dhe talenteve. Dhe kur përpiqemi t'i krahasojmë me veten në fëmijëri, ata kanë një mendim shumë të qartë për prindërit e tyre: "Ata nuk më kuptojnë këtu!"
Gabimi më i madh që bëjnë prindërit: ata mendojnë se një fëmijë nuk mund të ketë përvoja serioze. Dëshirat ose mosgatishmëria e tyre na duken tekat tekatrore, interesat e tyre - marrëzia dhe vuajtjet - një tekë. Ne e dimë paraprakisht se çfarë duhet të ndiejnë, çfarë duan, për çfarë duhet të përpiqen. Ne e dimë se çfarë është më e mira për ta!
Pra, gjëja më e vlefshme në edukim - një lidhje emocionale - gradualisht zhduket. Për momentin, nga jashtë gjithçka mund të mbetet mirë. Por sa më pak edukim deri në adoleshencë të korrespondonte me vetitë dhe karakteristikat e lindura të fëmijës, aq më e mprehtë dhe e vështirë është për një adoleshent të kalojë pubertetin. Por, përkundër gjithçkaje, ai përsëri përpiqet të bëhet vetvetja: dëshirat e lindura kërkojnë përmbushjen e tyre. Duke u përpjekur ta bëjmë atë të kuptojë vlerat tona, dhe jo natyrore, ne i rrisim zhgënjimin dhe vuajtjet e tij nga dëshirat e pakënaqura, të cilat ai vetë shpesh nuk mund t'i kuptojë.
Parandalimi i vetëvrasjeve të fëmijëve dhe adoleshentëve duhet të fillojë me programe edukative për prindërit dhe mësuesit
Asnjë leksion dhe bisedë parandaluese për vlerën e jetës nuk do të ndihmojë derisa vetë fëmija të mos ndiejë kënaqësinë e kësaj jete. Mënyra e marrjes së kënaqësisë varet nga kënaqësia e dëshirave të lindura, të cilat varen nga grupi vektor i fëmijës, vetitë e tij të lindura që nuk përsërisin ato prindërore.
Nëse e detyrojmë një djalë të hollë të butë të bëhet një "njeri i vërtetë" në vend që ta dërgojmë në një studio teatri, ku ai mund të zhvillojë talentet e tij, atëherë ai do të ndihet keq. Sulmet e panikut, fobitë dhe transvestizmi janë çmimi që ai do të paguajë për gabimet tona.
Nëse vazhdimisht i bërtasim një adoleshenti të shëndoshë apo edhe thjesht grindemi para tij, nëse nuk i krijojmë kushte që ai të përqendrojë mendjen, atëherë ai do të ndihet keq. Depresioni dhe apatia janë të këqijat më të vogla që i garantohen atij.
Nëse nga fëmijëria ne e frikësojmë një vajzë vizuale se "një majë gri do të vijë dhe do të kafshojë në fuçi", atëherë ajo do të jetë e frikësuar gjatë gjithë jetës së saj dhe gjithashtu keq.
Cilat argumente të tjera duhet të bëhen që prindërit dhe mësuesit të kuptojnë se ne duhet të mësojmë të kuptojmë fëmijët tanë, përndryshe do t'i humbasim ata?!
Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan ofron metoda precize për të kuptuar dhe rritur një fëmijë, në varësi të karakteristikave të psikikës së tij, ndihmon për të plotësuar dhe realizuar saktë dëshirat e tij të lindura. Kjo përmbajtje funksionon si një antivirus, si një busull, i cili i ndihmon ata të dalin nga çdo xhungël në internet, për të shmangur çdo ndikim negativ, duke dalluar me saktësi të mirën nga e keqja, të dobishme nga e rrezikshme.
Nëse jeni të vetëdijshëm për problemet në rritjen e fëmijës suaj dhe po lexoni këtë artikull, atëherë mund të gjeni forcën për të vendosur kontakt, të filloni të flisni me fëmijën në gjuhën e tij dhe të kuptoni se çfarë i nevojitet vërtet për lumturinë. Të rritesh është një proces gradual, dhe ndërsa ekziston edhe mundësia më e vogël për të krijuar një kontakt më të afërt, mos e humb!
Regjistrohuni këtu për leksione falas në internet mbi psikologjinë vektoriale sistemike nga Yuri Burlan.
