Prindër të vërtetë dhe fëmijë virtualë. A është kompjuteri i mirë apo i keq?
Komunikimi në internet, lojërat në internet janë bërë pjesë integrale e jetës së fëmijëve. Hobi i një fëmije për një kompjuter, komunikimi virtual alarmon shumë prindër dhe i detyron ata të vendosin për një pozicion të qartë: si të lidheni me hobi të një fëmije për një kompjuter.
Ne jetojmë në një botë komplekse, në ndryshim. Ajo që ishte e rëndësishme sot, vjetrohet nesër me një ritëm të pabesueshëm. Nëse na duhet kohë për të zotëruar risitë e teknologjisë dhe teknologjive kompjuterike (dhe sa më i moshuar një person, aq më shumë kohë i duhet zakonisht), atëherë gjenerata e re që nga mosha e hershme me një kompjuter në "ti".
Në moshën dy vjeç, fëmija im më rrahu në iPad në "garë", ai vetë shkarkoi karikaturat dhe azhurnimet. Në moshën tre vjeç, unë vetë thirra gjyshet e mia në Skype dhe kalova ato nivele në lojëra që nuk u dhuroheshin të diplomuarve të shkollës sime.
Komunikimi në internet, lojërat në internet janë bërë pjesë integrale e jetës së fëmijëve. Hobi i një fëmije për një kompjuter, komunikimi virtual alarmon shumë prindër dhe i detyron ata të vendosin për një pozicion të qartë: si të lidheni me hobi të një fëmije për një kompjuter.
Të gjithë prindërit mund të ndahen në mënyrë konvencionale në tre kategori:
1. Ata që kategorikisht i ndalojnë fëmijët të përdorin kompjuterë, internet, lojëra virtuale.
2. Ata që i kushtojnë një kohë të caktuar komunikimit virtual.
3. Ata që nuk e kontrollojnë fëmijën në asnjë mënyrë, siç rezulton spontanisht, kështu rezulton. Ai kalon aq kohë në kompjuter sa të dojë.
Le të shqyrtojmë në mënyrë sistematike se në çka çon qasja e zgjedhur nga prindërit dhe si ndikon në zhvillimin e fëmijës.
Pa kompjuter - nuk ka problem
Shqetësimi i prindërve për hobi të fëmijës për kompjuterin është i kuptueshëm - ata u rritën në një kohë tjetër, me vlera të ndryshme. Significantshtë domethënëse që, sipas statistikave, çdo rast i gjashtë i prindërimit me një psikolog shoqërohet me një varësi kompjuterike të fëmijës së tyre. Për më tepër, në përgjithësi, problemi ekzistonte vetëm në perceptimin e prindërve, në të menduarit e tyre.
"Problemi ynë jeni ju, dhe problemi juaj është mendimi juaj," përfundimi i një prej fëmijëve "të sëmurë nga kompjuteri".
Sidoqoftë, sot ka shumë prindër që drejtohen nga postulati: pse të krijoni vështirësi për veten tuaj me duart tuaja? Nuk ka kompjuter në shtëpi, nuk ka mjet komunikimi celular, ndonjëherë ata refuzojnë nga një televizor: "Ne u rritëm pa të gjitha këto dhe u bëmë njerëz normalë".
Një fëmijë pajiset me përvojën e zakonshme të akumuluar nga prindërit, libra, libra shkollorë si një burim njohurie … Dhe në të njëjtën kohë, ata e privojnë plotësisht atë nga mundësia për të përshtatur realitetin e ri të botës moderne, duke e lënë fëmijën e tij në e kaluara
Ajo fjalë e ëmbël për liri
Komunikimi me kompjuter pa kufizime. Nga mëngjesi në mbrëmje, fëmija lihet te vetja dhe kompjuteri. Ai mund të ulet pranë tij me ditë, duke harruar mësimet, punët e shtëpisë, duke mos u udhëhequr në asnjë mënyrë në aktivitetin e tij virtual. Një situatë kur është më lehtë për prindërit të blejnë një lodër të re kompjuterike për fëmijën e tyre "për t'u qetësuar" sesa të kujdesen për edukimin e tij. Ose situata "gjithçka për Petenkën tonë", kur e gjithë familja vallëzon së bashku në sintonin e fëmijës.
Kjo është një situatë kur mungesa e masës dëmton jo vetëm shëndetin fizik, por edhe mendor. Liria për të përdorur një kompjuter pa kontroll prindëror do të thotë që zhvillimi i fëmijës i lihet rastësisë. Ndoshta ai do të përdorë kompjuterin për qëllime të mira, të komunikojë me miqtë, të plotësojë njohuritë enciklopedike, të përgatisë raporte dhe prezantime, ose ai mund të kalojë tërë kohën në "revole" të zbrazët.
Vazhdimi i kohës
Prindërit janë përgjegjës për sigurinë e fëmijës, për shëndetin e tij, për zhvillimin e intelektit të tij, për zhvillimin e vetive të tij të lindura.
Duke kuptuar pyetjen se sa një fëmijë duhet ose nuk duhet të shpenzojë në kompjuter, të dy prindërit dhe psikologët bëjnë një gabim të rëndësishëm - ata ngatërrojnë konceptet e "varësisë nga bixhozi" dhe "kompjuterit", "shoqërimit" dhe "kompjuterit", "vetëvrasjes" mendime "dhe" Internet ". Veryshtë shumë e përshtatshme për ne të caktojmë kompjuterin dhe internetin si burim të gjithçkaje negative që u ndodh fëmijëve tanë, dhe pastaj, me një urdhër nga "zemra", të ndalojmë "këtë të keqe" në shtëpinë tonë (dhe në në të njëjtën kohë kurseni para, nerva, etj.).
Trajnimi i Yuri Burlan "Psikologjia e Sistemit-Vektor" e bën të qartë se kjo qasje është e gabuar dhe na jep mundësinë të kuptojmë se si të ndërtojmë marrëdhënien e fëmijës tonë me përparimet e fundit teknologjike në mënyrën e duhur.
KËSHTU QË
E para dhe më e rëndësishmja: vetë kompjuteri nuk mbart të keqen, ai mund të bëhet i keq në duart tona. Kjo mund të ndodhë nëse kompjuteri përdoret si mënyrë për të shpëtuar nga jeta reale, dhe jo për t'iu përshtatur realitetit. Largimi për jetën virtuale nuk vjen nga përdorimi i një kompjuteri në vetvete, por sepse fëmija fillon të shohë në lojërat kompjuterike një lloj zëvendësimi për lumturinë, një mbushës për mangësitë mendore, duke mos fituar këtë përmbajtje për shkak të realizimit të vetive të lindura.
Nëse prindërit e kuptojnë fëmijën, kjo nuk do të ndodhë. Teknologjitë kompjuterike do të mbeten një mjet për të përmirësuar cilësinë e jetës, dhe aspak një kuptim jetësor. Nëse njohim botën e brendshme të fëmijës tonë dhe jemi të gatshëm të investojmë në zhvillimin e potencialit të tij natyror, atëherë kompjuteri do të jetë një bekim i madh për të dhe ne do të jemi në gjendje të përdorim në mënyrë produktive mundësitë e teknologjive të reja.
E dyta dhe e rëndësishme: duke privuar fëmijën tonë nga mundësia për t'u përshtatur me realitetin e ri kompjuterik, ne ulim ndjeshëm përshtatshmërinë e tij në jetë. Duam apo jo, por teknologjia kompjuterike është kudo, dhe zhvillimi i teknologjisë në këtë fushë është përpara të gjitha ideve të imagjinueshme. Ne jetojmë në botën e teknologjive kompjuterike dhe të internetit. Do të kalojë pak më shumë kohë dhe asnjë operacion i vetëm nuk mund të kryhet pa kompjuter, asnjë prodhim i vetëm më i vogël nuk do të funksionojë pa kompjuterë, dhe ata që nuk kanë teknologji kompjuterike automatikisht do të gjenden në kushte më të këqija.
Të heqësh një fëmijë nga koha e tij, nga realiteti i tij, është si të dënosh vullnetarisht vazhdimin e tij në fatin e Mowgli. Duke privuar një fëmijë nga mundësia për të zotëruar teknologjitë moderne në të njëjtën kohë me bashkëmoshatarët e tij, ne ulim ndjeshëm shanset e tij për të qenë konkurrues.
Importantshtë e rëndësishme të mos ndërtoni iluzione dhe të kuptoni mirë se nëse përsëri mund të përpiqeni të mbroni një fëmijë të vogël nga kompjuteri (gjë që nuk është e nevojshme), t'i ofroni vizatim, modelim, lojëra të ndryshme të drejtpërdrejta, atëherë në adoleshencë, për ta interesuar fëmijën diçka në mënyrë që ai të mos përdorë një kompjuter, është e pamundur. Jo në shtëpi, pra te miqtë. Dhe kjo është përveç shkollës, në programet arsimore të së cilës zhvillimi i një kompjuteri është i detyrueshëm. Duhet të theksohet se shumë detyra shtëpie, përdorimi i një ditari elektronik është i pamundur pa një kompjuter dhe internet.
Fruti i Ndaluar është i ëmbël. Një ndalim i ngurtë prindëror është një rrugë drejt konfrontimit, drejt një beteje, ku në fund të gjithë do të jenë humbës, sepse vetitë e fëmijës nuk do të zhvillohen në mënyrë adekuate në peizazhin modern. Ne donim më të mirën, por doli si gjithmonë …
Si ta ndihmoni një fëmijë të zhvillojë pronat e tij duke përdorur teknologjitë e Internetit?
Për të organizuar siç duhet komunikimin e fëmijës tuaj me një kompjuter, ju duhet, së pari, ta dalloni fëmijën nga vektorët, dhe së dyti, të jeni në gjendje ta shtyni dhe interesoni atë pa probleme.
Lojërat analitike kompjuterike janë të përshtatshme për një fëmijë anal me kujtesën e tij të shkëlqyeshme, aftësinë për të organizuar dhe strukturuar. Falë internetit, ai do të ketë qasjen më të gjerë në të gjitha llojet e enciklopedive, muzeumeve në internet dhe materialeve historike. Zgjidhni përmbajtjen me kujdes! Dhe lëreni fëmijën tuaj të lexojë faqet dhe burimet më të mira mbi këtë temë.
Adoleshentët anal-vizualë do të pëlqejnë shumë të punojnë si shkrues. Ju duhet t'i vendosni menjëherë për të qenë të zellshëm, për të kryer punën në mënyrë efikase dhe për t'i lavdëruar në mënyrë adekuate për atë që kanë bërë. Gjithashtu, puna e një korrektori është e përshtatshme për adoleshentët anal-vizualë. E njëjta gjë vlen edhe për marrësit e zërit anal. Ata gjithashtu do të jenë të interesuar të mendojnë dhe të përshkruajnë programe kompjuterike. Prindërit duhet të kujdesen për blerjen e kurseve të përshtatshme të trajnimit dhe t'i lënë fëmijët të përmirësojnë aftësitë e tyre.
Skinerët me një psikikë fleksibël, një mendim logjik kanë nevojë për detyra për zhvillimin e logjikës, të menduarit inxhinierik. Ata përdorin ndërtime, lojëra si "Monopoli", domethënë gjithçka që kërkon vendimmarrje të shpejtë, aftësinë për t'u përshtatur shpejt me kushtet e ndryshueshme, prirjet e lidershipit, të menduarit bazuar në parimin e racionalitetit.
Projektet ekipore që kërkojnë organizim, vetë-disiplinë dhe menaxhim të ndjeshëm të të tjerëve do të jenë jashtëzakonisht të dobishme për punëtorët e lëkurës. Fëmijët e lëkurës janë pikërisht ata tek të cilët ia vlen të zhvillohen aftësi të lindura të udhëheqjes. Mjegullimi i kufijve, interneti bën të mundur që fëmijët nga pjesë të ndryshme të botës të punojnë së bashku për të zgjidhur të njëjtin problem. Pjesëmarrja në projekte të tilla do të lejojë që fëmija dermal në të ardhmen të menaxhojë në mënyrë efektive burimet njerëzore në çdo organizatë dhe të përmbushë në mënyrë efektive detyrat e dhëna.
Për fëmijët me shikim dhe zë, Interneti është një burim i pafund zhvillimi. Në sy, kjo mund të jetë zhvillimi i shijes artistike, zhvillimi i vlerave etike dhe estetike. Pavarësisht se ku jetoni dhe çfarë mundësish materiale keni, ju mund ta lini fëmijën tuaj të ecë nëpër Louvre, duke parë veprat më të mira të artit. Një kompjuter për një fëmijë vizual është një mundësi për të zotëruar Photoshop dhe për të mësuar se si të krijoni vetë imazhe të bukura, të zhvilloni aftësitë tuaja artistike pa ndonjë material në dorë.
Për inxhinierët e zërit, kompjuteri hap rrugën drejt botës mahnitëse të muzikës, astronomisë, fizikës, shkencës kompjuterike, gjenetikës. Asnjë fotografi në një libër shkollor nuk mund të zëvendësojë një model 3D në shkallë të gjerë të asaj që po ndodh në sistemin diellor ose brenda një qelize njerëzore. Dhe sasia e madhe e informacionit mbi temat më komplekse të ruajtura në internet do të lejojë inxhinierin e zërit të ngarkojë inteligjencën e tij unike abstrakte me punën në mënyrën më të mirë.
Për çdo fëmijë, interneti është një mundësi për të bërë njohje të reja anembanë globit, për të përdorur të gjitha arritjet e njerëzimit për të zhvilluar të menduarit e tyre, për të shkuar përtej kufijve të vëllimit që vendos një qytet ose mjedis i veçantë. Isshtë koha që ne të rriturit të pranojmë se kompjuterët dhe interneti nuk janë aspak "realitet virtual". Kjo tashmë është një pjesë integrale e botës sonë, dhe kompjuteri mund dhe duhet të kryejë një funksion të rëndësishëm të përshtatjes së një fëmije në shoqërinë moderne.
