Psikiatër, mësues dhe psikolog për shigjetën Kerch. Pse shkoi të vrasë?
Publiku do të donte ta quante arsyen e ngjarjeve në Kerch mumje në sekt, disa terroristë. Tragjedia në Kerch - pyetjet janë ende pa përgjigje. Pse e bëri atë? Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan është e vetmja teknikë që lejon dikë të identifikojë vrasës masivë siç është Roslyakov dhe të parandalojë këto kushte …
Tragjedia në Kerch - pyetjet janë ende pa përgjigje. Pse e bëri atë? Pse ekspertët i dhanë atij leje për armë? A është e mundur të parandalohen tragjedi të tilla?
Ky artikull përmban një mendim ekspert të një psikiatri të trajnuar nga Yuri Burlan "Psikologjia e sistemit-vektor", dhe komente nga specialistët e sistemit - një psikiatër, mësues dhe psikolog, të cilët zbulojnë plotësisht motivet e qitësit Kerch.
Nga materialet e disponueshme në media, dihet se më 17 tetor 2018, një student i vitit të katërt kolegj Vladislav Igorevich Roslyakov hapi një armë veprimi me pompë në një institucion arsimor në Kerch dhe shpërtheu një pajisje shpërthyese të improvizuar të mbushur me gozhda dhe bulona.. Pas sulmit, djali 18-vjeçar u gjet në bibliotekën e kolegjit. 21 njerëz vdiqën, më shumë se pesëdhjetë u plagosën dhe për jetën e shumë prej tyre po luftojnë në kujdesin intensiv. Hetuesit hapën një çështje penale sipas nenit 105, pjesa 2 e Kodit Penal të Federatës Ruse "duke vrarë dy ose më shumë persona në një mënyrë përgjithësisht të rrezikshme". Të akuzuarit Vladislav Roslyakov iu caktua një ekzaminim psikologjik dhe psikiatrik kompleks pas vdekjes, i cili kryhet nga punonjësit e Institucionit Federal Shtetëror të Moskës "Qendra Shtetërore Shkencore e Psikiatrisë Sociale dhe Ligjore. VP Serbsky ".
Dihet që trashëgimia e V. I. Roslyakov rëndohet nga abuzimi i babait të tij me pije alkoolike. Ai u rrit i qetë, jo komunikues, i tërhequr, nuk kishte miq. Sipas fqinjëve, ai i trajtoi kafshët me mizori. Familja ishte në një situatë të keqe: babai shpesh rrihte anëtarët e shtëpisë. Nëna e ndaloi djalin e saj të merrte pjesë në pushime dhe shfaqje amatore, të shkonte në qarqe dhe madje në kinema. Ndonjëherë ai thyente ndalimet dhe takohej me djemtë. Prindërit e V. Roslyakov u divorcuan kur ai ishte 10 vjeç. Ai dhe nëna e tij jetonin në një apartament me qira. Kam studiuar në mënyrë të kënaqshme në shkollë. Pas klasës së nëntë unë hyra në kolegj me një buxhet në drejtim të trajnimit "Instalimi, rregullimi dhe funksionimi i pajisjeve elektrike në ndërtesat industriale dhe civile". Ai studioi "shkëlqyeshëm", mori një bursë, u karakterizua pozitivisht. Nuk kishte asnjë pistë policie.
Sipas gjyshes së të akuzuarit, V. Roslyakov "në fëmijëri ishte një fëmijë normal, llafazan", "dhe kur ai u rrit, u tërhoq, i qetë", "nuk tregoi asgjë", ndërsa "ai ishte i mirë dhe dashamirës, gjithmonë e ndihmonte atë në punët e shtëpisë "… Sipas një shoku të klasës, V. Roslyakov "rrahu vajzat, anashkaloi shkollën", "në klasën 8-9 … solli një granatë për kohën e luftës në shkollë", "ai e shante nënën e tij, nuk e perceptonte fare, iku nga shkolla, nga shtëpia "," Vlad ishte një person që nuk jepte mall për gjithçka "," atij i mungonin plotësisht cilësitë e tilla si mirësia dhe keqardhja ". Dihet që me ardhjen e laptopit, Roslyakov filloi të luante lojëra kompjuterike për një kohë të gjatë. Shokët e klasës thanë: “Vlad Roslyakov ishte shumë i tërhequr, ai nuk komunikonte me pothuajse askënd dhe kishte kohë që ishte tërhequr nga rrjetet sociale. Ai ishte i interesuar për maniaket”. Sipas ish të dashurës, Vladislav foli për humbjen e besimit tek njerëzit, u ankua,se ai po poshtërohej dhe donte të shkonte edhe me shkelësit e ligjit. Dihet që në shtator 2018, VI Roslyakov u ekzaminua nga një psikiatër gjatë një ekzaminimi mjekësor për të marrë një leje armësh: në kohën e emërimit të tij, Roslyakov nuk kishte kundërindikacione për të mbajtur një armë, por ai kishte nevojë për ndihmë psikologjike për shkak të situatës në familje. Në korrik 2018, ai iu nënshtrua trajnimit në Aegis + në Simferopol për të marrë një licencë për armë, ku përshkruhet si një person i qetë, i sigurt dhe jo shumë bisedues. Në korrik 2018, ai iu nënshtrua trajnimit në Aegis + në Simferopol për të marrë një licencë për armë, ku përshkruhet si një person i qetë, i sigurt dhe jo shumë bisedues. Në korrik 2018, ai iu nënshtrua trainimit në Aegis + në Simferopol për të marrë një licencë për armë, ku përshkruhet si një person i qetë, i sigurt dhe jo shumë bisedues.
Alfiya Smakova, psikiatre
Diagnostikimi: degjenerimi moral dhe etik (MND) në një person me vektorë të shëndoshë dhe anal, përfundoi vetëvrasjen e zgjatur.
Një diagnozë e tillë do të shfaqet si një vijë e veçantë në klasifikimin e ardhshëm sistematik psikiatrik të sëmundjeve mendore. Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan është e vetmja që saktësisht dhe arsyeshëm emëron arsyet pse revole Kerch shkoi për të vrarë.
Më tej - komentet e ekspertëve që përdorin në mënyrë aktive psikologjinë e sistemit-vektor në punën e tyre.
Ekaterina Krestnikova, psikiatre, psikiatër-narkologe
- Pse e bëri atë?
Një tipar i gjendjes mendore në MND është humbja e plotë e lidhjes emocionale me njerëzit e tjerë në vektorin e zërit. Një person nuk është në gjendje të kuptojë ata përreth tij. Kjo është një mungesë e plotë e emocioneve të ndjeshmërisë, njerëzit perceptohen si biomasë, si figura virtuale në ekranin e monitorit. Bota fizike duket të jetë iluzore. Së bashku me këtë, ka një humbje të çdo kufizimi.
Roslyakov ka humbur jo vetëm kufizimet morale dhe etike. Por edhe frika e humbjes së jetës së vet dhe frika nga ndëshkimi shoqëror. Normalisht, këto ndjenja drejtojnë kryesisht një person, në veçanti, ato frenojnë armiqësinë ndaj njerëzve të tjerë: "Unë do të vrisja, por ata do të shkojnë në burg".
Urrejtja e ashpër ndaj njerëzve është pasojë e boshllëqeve të grumbulluara në vektorin e zërit. Që lindin për shkak të traumës së fëmijërisë dhe humbjes së mëtejshme të kontaktit me botën e jashtme.
Të gjitha krimet masive me vetëvrasje u kryen nga specialistë të shëndoshë me një vektor anal në një gjendje të degjenerimit moral dhe etik. Breivik, Vinogradov, Eric Harris, Matti Juhani Saari, Jeffrey Wiz, Cho Seung Hee, Pekka-Erik Auvinen, Tim Kretschmer, Andreas Lubitz, etj.
Ekzistojnë veçori në vektorin anal: duke u zhvilluar në kushte të pafavorshme, një person i tillë grumbullon ankesa që nga fëmijëria e hershme - dhe gjithçka fillon me inat kundër nënës. Roslyakov kishte inat ndaj nënës së tij, shokëve të klasës, shoqërisë, racës njerëzore dhe kundër Zotit, i cili krijoi një jetë të pakuptimtë në të cilën nuk kishte vend për të.
Pakënaqësia është një shtrembërim i brendshëm i psikikës së vektorit anal dhe manifestohet nga dëshira për hakmarrje. Dihet që hakmarrja është një akt i planifikuar deri në detajet më të vogla dhe zakonisht kryhet me dorë. Planifikimi dhe përgatitja mund të zgjasë me vite. Hakmarrja e njerëzve me një vektor anal mund të jetë shumë mizore, por vrasjet masive kryhen nga njerëz të cilët, përveç vektorit anal, kanë edhe një të shëndoshë. Një inxhinier i tillë i zërit ishte domosdoshmërisht i traumatizuar në fëmijëri dhe nga adoleshenca nuk kishte zbatim adekuat. Kjo është, ai nuk ishte në gjendje të plotësonte dëshirën e tij psikike për përqendrim në botën e jashtme dhe krijimin e formave të mendimit.
Vektori i tingullit karakterizohet nga një ndjenjë e gjeniut vetjak, një mision i veçantë dhe sa më shumë që personi i shëndoshë mbyllet në vetvete, aq më i fortë është, deri në zgjedhjen e Zotit.
Roslyakov u mundua nga mendimet obsesive për të lënë jetën, duke marrë me vete sa më shumë trupa të jetë e mundur.
Njerëzit perceptoheshin saktësisht si trupa: objekte fizike. Në pamundësi për të ndjerë njerëzit të gjallë, Roslyakov as nuk mund të mendonte se ata mund të ndjenin dhimbje, se ata kishin jetë fare. Ai nuk kishte as ndjenjën e të jetuarit të jetës së tij, vetëm një ekzistencë të dhimbshme për hir të një qëllimi - vrasje masive dhe vetëvrasje, zbatimin e një ideje të shëndoshë mizantropike. Ai ishte edhe më pak i shqetësuar për ngjarjet pasuese, si lavdia pas vdekjes dhe akoma më shumë vuajtjet e njerëzve të tjerë.
- Pse specialistët nuk identifikojnë njerëz të tillë?
Çdo person merr idenë se vetëm një person i sëmurë mendor mund ta ketë bërë këtë. Dhe vërtet është. Por vetëm specialistët që kanë stërvitur në mënyrë të vendosur aftësinë e perceptimit të njerëzve të tjerë përmes kuptimit të psikikës së tyre - tetë vektorë - mund të diagnostikojnë specialistë të shëndoshë me degjenerim moral dhe moral. Atëherë bëhet e mundur të zbulohet përmbajtja e pavetëdijes së një personi tjetër. Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan është e vetmja teknikë që lejon dikë të identifikojë vrasës masivë siç është Roslyakov dhe të parandalojë këto kushte.
Psikiatrit nuk ishin në gjendje të identifikonin kundërindikacionet për dhënien e të drejtës për Roslyakov për të mbajtur një armë. Ai nuk shprehu ide mashtruese, nuk bëri haluçinacion dhe nuk tërhoqi më parë vëmendjen e psikiatërve. Nuk kishte asnjë arsye ligjore për të mos i lëshuar atij një armë.
Pamundësia e specialistëve në këtë çështje vë në pikëpyetje psikiatrinë ashtu siç është. Ata nuk munden. Por ai mundi. Vetëm vlerësoni shkallën. Shoqëria është e pambrojtur kundër veshtullave. Pyetja se çfarë e motivon një person është e njëjtë për një psikiatër dhe një person të zakonshëm. Por në psikiatrinë klasike, nuk ka asnjë shpjegim.
- Kush është fajtor?
Publiku do të donte ta quante arsyen e ngjarjeve në Kerch mumje në sekt, disa terroristë. Dhe njerëzit me dëshirë gëlltisin shpjegime të tilla, sepse u duhet mbrojtje nga përsëritja e tragjedisë. Dhe nëse fajin e ka një sekt apo një grup kriminal, atëherë strukturat përgjegjëse do t’i neutralizojnë ata dhe gjithçka do të jetë mirë.
Nuk do të jetë mirë. Roslyakov nuk është vetëm. Ka shumë specialistë të zërit që kanë humbur kontaktin me realitetin, të cilët nuk janë në gjendje të ndiejnë njerëz të tjerë, të cilët digjen nga urrejtja dhe pakuptimësia e jetës. Ata janë mes nesh. Këto janë bomba me orë të paparashikueshme.
Dhe nëse nuk mësojmë të bëjmë dallimin midis tyre, do të ndodhin vazhdimisht masakra. Më poshtë mund të ndodhë nesër.
Tatiana Sosnovskaya, psikologe arsimore
Gjëja më e vështirë për të folur janë mësuesit. Midis të vrarëve janë pesë mësues kolegji. Pse nuk e vunë re, pse nuk e parandaluan?
Sistemi arsimor tani është rregulluar në mënyrë që të zyrtarizojë procesin arsimor sa më shumë që të jetë e mundur. Të dy mësuesit dhe psikologët e shkollës janë të mbingarkuar me dokumente dhe raportime, nuk ka kohë për të folur vetëm zemër me zemër. Komunikimi i drejtpërdrejtë midis mësuesit dhe studentit praktikisht zhduket. Abstraktet, testet, seksionet e kontrollit, të kaluara - nuk kaluan, prova - dështuan. Kriteri i suksesit të mësuesit është vlerësimi dhe plotësimi i raporteve. Planet e mësimit, planet e punës arsimore, një listë të aktiviteteve, një plan ulës për studentët në përputhje me standardet sanitare, agjitacion vizual, pjesëmarrje në të gjitha llojet e konkurseve, pyetësorë, sondazhe, rezultate të provave, raporte, raporte …
Në fakt, mësuesi shpesh as nuk di se çfarë ka brenda nxënësi. Gjëja kryesore është të kalosh lëndën. Pedagogët janë të preokupuar me rutinën dhe problemet e tyre. Dhe, të them të drejtën, jo të gjithë duan të thellohen në përvojat e studentëve të tyre. Nëse lind një problem i dukshëm, ata përpiqen ta hedhin atë në një psikolog, i cili, si rregull, nuk jep asnjë mësim, i sheh fëmijët vetëm gjatë testimit të përgjithshëm ose në një konsultë, kur diçka ka ndodhur tashmë.
Ofrohen mundësi të ndryshme për të zgjidhur problemin. Ne mund të fillojmë të kërkojmë nga mësuesit që tani, në këtë mjedis, për këtë pagë, në këtë sistem arsimor, ata bëhen mësues me një shkronjë të madhe, mentorë të mençur, njerëz të sinqertë, plotësisht t'ua kushtojnë jetën fëmijëve. Por edhe mësuesit janë njerëz dhe nuk do të jetë më e mundur të kërkojmë vetëmohim prej tyre.
Ne mund të kërkojmë që të vendoset një roje e militarizuar në çdo institucion arsimor, përfshirë kopshtet dhe universitetet, në mënyrë që asnjë person i vetëm i armatosur të mos hyjë në territorin e tyre. Por, a do ta shpëtojnë situatën shërbimet e sigurisë, edhe nëse vendosen pranë secilës zyrë dhe kontrollohen të gjithë ata që hyjnë? Jo
Bomba është në kokë, jo në çantë.
Kjo është gjëja e parë. Nëse një person po planifikon të bëjë vetëvrasje të zgjatur, atëherë ai mund ta bëjë atë në çdo vend të mbushur me njerëz, si për shembull, studenti i Minskut Vladislav Kazakevich, i cili erdhi në një qendër tregtare të zakonshme me sharrë elektrike me zinxhir dhe sëpatë.
Dhe së dyti, të gjitha këto forma të jashtme të kontrollit, përfshirë testet primitive psikologjike, ndaj të cilave çdo jo-idiot di të përgjigjet, minojnë besimin midis mësuesit dhe studentëve. Vrasësit masivë nuk bëhen brenda ditës. Urrejtja ndaj njerëzve rritet gradualisht. Dhe kjo është e vëzhgueshme.
Ekziston edhe një anë e çështjes. Nuk është sekret që shumë studentë e urrejnë shkollën dhe mësuesit, shumë studentë e urrejnë kolegjin ku studiojnë dhe mësuesit. Rrjetet sociale dëshmojnë se disa prej tyre, kur mësuan se çfarë kishte bërë Vladislav Roslyakov, në zemrat e tyre e miratuan atë dhe thanë se ai bëri atë që ne dëshironim të bënim!
Shkolla ka një situatë ku nxënësit dhe mësuesit janë në kampe ndërluftuese. Nuk ka ende një luftë të hapur, por një luftë e fshehur po zhvillohet vazhdimisht.
Ne kemi nevojë për një metodologji me të cilën mësuesi mund të përcaktojë vetë karakteristikat mendore të studentëve të tij, gjendjen e tyre, prirjet dhe dëshirat.
Një mësues që zotëron psikologji sistem-vektor dallon lehtë vektorët e studentëve të tij, sheh problemet e tyre dhe për këtë arsye mund të ndërtojë individualisht komunikimin në një mënyrë të tillë që të mos provokojë një gjendje të keqe mendore, por, përkundrazi, për ta sjellë atë në ekuilibër.
Ekaterina Korotkikh, psikologe
Brezi i fëmijëve tani në shkollë ka një dëshirë të shtuar për të mësuar. Kjo është veçanërisht e vërtetë për profesionistët e zërit. Nevoja për fëmijë të tillë nuk plotësohet nga programi shkollor. Mbi të gjitha, ajo formohet tradicionalisht, edhe pse bëhet më komplekse dhe e hollësishme. Në të ardhmen, këta fëmijë do të kenë detyra që askush nuk është në gjendje t'i zgjidhë tani. Këto janë problemet e krizës ekologjike, mbipopullimit, kërcënimit kritik të luftës bërthamore dhe vetëshkatërrimit të botës dhe shumë të tjerë. Për të zgjidhur këto probleme, është e nevojshme jo vetëm që të ndërlikojmë në mënyrë lineare një sasi të madhe njohurish në trurin e fëmijëve, por të bëjmë një hap të madh revolucionar në vetë metodat e zgjidhjes së problemeve, të mësuarit dhe të bashkëveprimit me njëri-tjetrin.
Një sasi e madhe e fuqisë psikike nënkupton një psikikë komplekse të degëzuar, reagime në shumë nivele (mund të krahasohet me një kompjuter super të shpejtë). Fëmijët me një vektor të shëndoshë kanë lindur me detyrën për të bërë këtë revolucion, një përparim, dhe edukimi dhe zhvillimi i fëmijëve të tillë qëndron mbi shpatullat e të rriturve të sotëm.
"I pabindur, i patrembur, më vete" - kështu e përshkruajnë shpesh mësuesit e fëmijëve të shëndoshë. Vështrimi i të rriturve, pa emocione, gjykimi i të rriturve.
Gjëja më e thjeshtë për të bërë për foshnjat e shëndosha është të mos ndërhyni në rritjen dhe zhvillimin e tyre. Mos bërtisni poshtë mendimeve të tyre, mos shtypni përqendrimin, mos i mbani me kuptime negative. Dhe për të ngarkuar psikikën me detyra komplekse, për t'u përqëndruar në një të ardhme të madhe dhe kolektivizmin, për të rrënjosur aftësinë për t'u përqendruar dhe menduar, për të kërkuar përgjigje, për të shkuar në pikë, për të verbalizuar mendimet dhe përsëri të kërkoni pyetje - ushqim për mendjen - për ndërlikim.
Një inxhinier i zërit që nuk mund të përqendrohet në botën përreth tij dhe të marrë material për kërkime në kokën e tij (për shembull, shtëpia është e zhurmshme, zhurma të bëra nga njeriu, skandali i prindërve, fyerjet midis të rriturve ose fyerjet ndaj vetë fëmijës), përdor trurin e tij "i papunë". Pyetjet e tij, si ai vetë, nuk zhvillohen, bota e jashtme humbet vlerën e saj dhe perceptohet si një burim i traumës.
Formohet një reagim mbrojtës i psikikës - selektiviteti i kontakteve, sipas logjikës "sa më pak komunikim, aq më pak gjasa për të marrë dhimbje". Përqendrimi tek vetja bëhet gjithnjë e më shumë, në botë - tenton të zeros, personi duket i mbyllur, i shkëputur. Hidhet jashtë jetës. Pakënaqësia në vektorin anal shumëfishon këtë ndjesi, ekziston dëshira për t'u hakmarrë.
Në të njëjtën kohë, fuqia themelore e psikikës nuk zhduket askund: ndjenja e pavetëdijshme e misionit të saj të veçantë revolucionar mbetet, por mendimet që vijnë në mendje dallohen nga infantilizmi dhe agresiviteti i tyre i frikshëm. Dëshira për të deklaruar veten dhe për të ndryshuar fatin e njerëzve, edhe nëse i thyen ata. Nga dështimi i vetë, pamundësia e integrimit në shoqëri sipas modelit të natyrës, urrejtja për njerëzit dhe botën që nuk mund ta pranojë atë si të tillë, për trupin e tyre, i cili mban të mbyllur tërë fuqinë e energjisë mendore.
Jashtë, ky person është plotësisht i socializuar, intelekti është ruajtur, por ai ka:
- mungesa e aftësisë për të dhënë ide kuptimplota të dobishme shoqërore dhe
- nuk ka kuptim të realitetit të botës dhe përvojave të njerëzve, sikur të ishte një lojë kompjuterike.
Questionsshtë e mundur të përcaktohet se cili është raporti i përqendrimit në vetvete dhe në botë për një inxhinier të veçantë zëri nga pyetjet, frazat, fjalët kyçe, interesat, sjellja e tij.
***
Jashtë, një inxhinier i zërit në një gjendje degjenerimi moral dhe etik mund të duket një për një si një gjeni i shëndoshë. Të dy janë të qetë, të shkëputur, të dy introvertë jo komunikues me një vështrim në vetvete. Si mund t’i dalloni? Vetëm duke kuptuar psikikën e tyre, duke përcaktuar saktë manifestimet e saj.
A mund t'i tregoni një personi nga qëllimet e tij?
Burimet:
- https://podrobnosti.ua/2264771-vzryv-v-kerchi-hronologija-proisshestvija -…
- https://www.interfax.ru/russia/634359?utm_source=topmain
- https://www.kp.ru/daily/26896/3940715/
- https://sledcom.ru/news/item/1263945/
- https://volgasib.ru/virtual/obshestvo/v-nyom-ne-bylo-dobroty-i-zhalosti -…
- https://kp.ua/incidents/620564-psykholohycheskyi-portret-kerchenskoho-st …
- https://searchnews.info/28-10-2018/637287-psihiatr-kriminalist-nazval-vo …
- https://life.ru/t/%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%87%D1%8C/1162128/vrach_vydavshii …
- https://life.ru/t/investigations/1162135/koghda_radost_--_ghriekh_do_massovogho_ubiistva_v_kierchi_studienta_moghla_doviesti_siekta
- https://www.mk.ru/social/2018/10/18/vrach-vydavshiy-roslyakovu-spravku-o …
- https://ren.tv/novosti/2018-10-18/navernoe-byl-zdorov-intervyu-s-vrachom -…
