Të besuar nga një adoleshent: ndihmë emergjente për ata që janë në vendqëndrim
A ka ndonjë shans për të parë botën e fshehtë thellë personale dhe sekrete të një fëmije, kur një mur mbresëlënës kinez tashmë është ndërtuar midis tij dhe prindërve të tij? Apo ndoshta do të ishte më e mençur të mos përzihesh me shqetësimin e tij dhe t'i japësh atij mundësinë për të mësuar nga gabimet e tij? Sa i sinqertë mund të jetë një komunikim midis një adoleshenti dhe një prindi?
Adoleshenti nuk është më fëmijë, por ende nuk është i rritur. Koha për ndryshime në kokë, ndryshime në jetë, vendimet e para, pasojat e para, sukseset e para dhe rëniet e para.
Si mundet që ne, prindërit, të duam ta ndihmojmë, sugjerojmë, ta drejtojmë fëmijën tonë paksa të ri pikërisht në këtë periudhë të vështirë të hapave të parë të pavarur në jetë. Mbështetni, mbroni, mbroni … Por ai me kokëfortësi zmbraps çdo ndërhyrje në hapësirën e tij personale!
Largimi mënjanë i frazave të përgjithshme për motin dhe natyrën, me grep ose me mashtrim adoleshenti shmang bisedat serioze, duke iu përgjigjur në mënyrë evazive pyetjeve të drejtpërdrejta dhe të rëndësishme për veten e tij. Duke mbyllur derën e dhomës së tij, fëmija vendas gjithashtu bllokon hyrjen në botën e tij të brendshme për prindërit.
Cfare po ndodh? Njerëzit më të afërt dinë për të disa herë më pak sesa miqtë e shkollës, djemtë e komshiut, kumbarët apo edhe gjyshi! Pse është kështu: sa më afër një personi, aq më pak dëshira për të ndarë me të diçka personale, të rëndësishme, çfarë shqetësimesh, çfarë mundimesh, çfarë ngatërron? Shtë më lehtë për një fëmijë të dërgojë me email një kushëri që jeton jashtë shtetit sesa të kërkojë këshilla nga nëna në dhomën tjetër.
Një adoleshent ka shumë të ngjarë të përpiqet të zgjidhë vetë problemet e tij një mijë herë sesa të kërkojë ndihmë nga prindërit e tij. Si rezultat, një pyetje e thjeshtë që mund të zgjidhet brenda një dite kthehet në një dhimbje koke të madhe për të gjithë familjen kur e gjithë situata më në fund del në sipërfaqe.
Cila është kapja? Çfarë qëndron midis një adoleshenti dhe prindërve të tij, duke e bërë të vështirë ndërtimin e marrëdhënieve të besueshme, miqësore dhe të ngushta? Si të ndërveprojmë siç duhet me një fëmijë pothuajse të rritur në mënyrë që të paktën të rritet pak shkalla e tij e besimit?
A ka ndonjë shans për të parë botën e fshehtë thellë personale dhe sekrete të një fëmije, kur një mur mbresëlënës kinez tashmë është ndërtuar midis tij dhe prindërve të tij? Apo ndoshta do të ishte më e mençur të mos përzihesh me shqetësimin e tij dhe t'i japësh atij mundësinë për të mësuar nga gabimet e tij? Sa i sinqertë mund të jetë një komunikim midis një adoleshenti dhe një prindi?
Një këmbë në fëmijëri, tjetra në jetë
Periudha e adoleshencës, aka periudha e fundit të pubertetit, është koha kur përfundon formimi i personalitetit të një të rrituri. Zhvillimi i vetive të lindura psikologjike përfundon dhe zbatimi i tyre fillon në nivelin në të cilin ata arritën të zhvillohen në fëmijëri.
Gjëja më e rëndësishme që ndodh gjatë kësaj periudhe është që i riu po përpiqet të marrë përgjegjësi për jetën e tij, duke lënë në të kaluarën ndjenjën e sigurisë dhe sigurisë që prindërit e tij i dhanë. Ndryshime të tilla nuk ndodhin brenda natës, prandaj duhet të kuptoni se edhe adoleshentët më të pavarur, të guximshëm dhe arrogantë në momente kritike ende kanë nevojë për mbrojtjen e prindërve, si fëmijët, dhe ndonjëherë edhe më urgjentisht se ata.
Një periudhë e vështirë e ndryshimit është e vështirë për një adoleshent - zgjedhja e një specialiteti, fushat e studimit, ndjenjat e para të forta, dashuria dhe ndarja, shpresat dhe humbjet, vendimet e para serioze të pavarura, gabimet dhe fitoret.
Nga njëra anë, ekziston një dëshirë e zjarrtë për pavarësi, një dëshirë për të dalë nga kontrolli i prindërve, për të hequr të gjitha kufizimet dhe për të marrë lirinë e plotë të veprimit. Por, edhe kur arrin atë që dëshiron, një adoleshent shpesh e gjen veten në një situatë ku nuk ka forcë dhe vendosmëri të mjaftueshme për të marrë një vendim të vështirë, kur ai ende nuk ndjen se është mjaft i moshuar për të marrë përgjegjësinë e plotë për veten e tij.
Në një moment të tillë, atij i bëhet e qartë se ai nuk është ende psikologjikisht i gatshëm për një jetë plotësisht të rritur, dhe pastaj ai kërkon mbrojtje, një ndjenjë prindërore të sigurisë dhe sigurisë, si në fëmijëri, pasi presioni i peizazhit është më i fortë se aftësia e tij për tu përshtatur. Me kalimin e kohës, ai do të mësojë të marrë vendime për të rriturit dhe të jetojë jetën e tij, por tani, në këtë moment, ai ka nevojë për një nënë që vetëm të shërohet, duke u ndjerë e sigurt.
Jemi miq apo po edukohemi?
Në përpjekjen e tyre për t'u bërë më të afërt me fëmijën e tyre, disa prindër përpiqen të jenë më shumë një shoqe se një nënë apo baba. Një marrëdhënie e tillë më së shpeshti mund të ndërtohet nga një prind me një ligament të lëkurës-vizuale të vektorëve.
Për shembull, një nënë vizuale nga lëkura, nga natyra që nuk ka një instinkt të nënës, e percepton vajzën e saj si një shoqe dhe për këtë arsye komunikon me të në një mënyrë të ngjashme - ajo ndan sekrete, mburret me fansat e saj, dhe madje mund të diskutojë edhe për ato më intime detaje të marrëdhënies së saj me burrat.
Ky opsion i komunikimit gjen përgjigjen më të favorshme tek i njëjti fëmijë lëkurë-vizual i cili nuk ndien panatyrshmërinë e bisedave të tilla në nivelin e instinkteve, por kjo formon tek ai pranueshmërinë e një edukate të tillë dhe ai mund ta zbatojë atë në të ardhmen për fëmijët e tij, e cila, natyrisht, është e gabuar.
Zbulime të tilla intime për çdo fëmijë tjetër mund të shkaktojnë trauma psikologjike edhe në adoleshencë. Në momente të tilla, fëmija ndjen një protestë të brendshme psikologjike, ai nuk e kupton thelbin dhe arsyen e saj, por ai ndjen siklet të fortë kur prindërit përpiqen të flasin me të për tema seksuale, apo edhe më shumë për të ndarë detajet e jetës së tyre intime.
Në mënyrë të pavetëdijshme, por krejtësisht e sigurt, adoleshenti mendon se kjo bisedë nuk duhet të jetë, se nuk është thjesht e pakëndshme ose e papërshtatshme, por edhe e panatyrshme, e panatyrshme. Këto ndjenja janë shkaktuar nga ndalimi ekzistues antik, madje, mund të thuhet, nga kafshët e inçestit.
Për këtë arsye, një adoleshent mund të shmangë çdo bisedë me prindërit e tij, veçanërisht në lidhje me jetën e tij personale, madje pa kuptuar qartë arsyen e vërtetë të shkëputjes së tij.
Prindi apo mentori?
Një arsye tjetër e mungesës së besimit midis adoleshentit dhe prindërve të tij mund të jetë se nëna ose babai me një vektor anal e konsideron veten një autoritet të pamohueshëm në familje, mendimi i të cilit është përfundimtar dhe nuk mund të apelohet.
Në këtë rast, i gjithë komunikimi midis prindit dhe fëmijës reduktohet në leximin e mësimeve morale, udhëzimeve dhe udhëzimeve për veprimet që duhet të kryhen në mënyrë rigoroze dhe pa pyetje të panevojshme. Mendimi i vetë fëmijës thjesht nuk ka të drejtë të ekzistojë për faktin se "ju duhet të dëgjoni të moshuarit tuaj" dhe "qumështi juaj nuk është tharë ende".
Një përfaqësues kategorik dhe i ngurtë mendërisht i vektorit anal, veçanërisht në një gjendje stresuese, do të kërkojë me zell respekt dhe bindje të rreptë nga të gjithë anëtarët e familjes; një këndvështrim ose sjellje e ndryshme konsiderohet nga ai si një fyerje dhe poshtërim i drejtpërdrejtë i dinjitetit të tij.
Një luftëtar anal i bindur kurrë nuk do të fillojë të zbulojë arsyen për ato raste kur një fëmijë po thotë një gënjeshtër, dhe shpesh menjëherë ndëshkon, dhe shpesh fizikisht - "si gjyshi dhe stërgjyshi i tij i rritur" dhe "në mënyrë që ai të rritet si një person i mirë ", për hile të mëposhtme apo edhe vjedhje.
Duke e perceptuar përmes vetvetes, përmes prizmit të pikëpamjeve të tij mbi jetën, gënjeshtrat e fëmijës, ai e konsideron atë vetëm si një turp për veten e tij, por jo si një dështim në realizimin e vetive të lindura psikologjike të fëmijës. Karakteristikat e një natyre tjetër nga ato të prindit, pra të pakuptueshme për të pa menduar sistematik.
Babai premtoi por nuk e bëri
Një tjetër, por gjithashtu në asnjë mënyrë e favorshme për besimin midis fëmijëve dhe prindërve, situata lind kur një baba ose nënë me një vektor të lëkurës sjell një adoleshent me një vektor anal. Në sytë e djalit të tij, babai i tij do të jetë gjithmonë një autoritet për të, një njeri që flet gjithmonë vetëm të vërtetën dhe e mban fjalën e tij. Një kujtim i shkëlqyeshëm i një fëmije me një vektor anal është në gjendje të memorizojë çdo fjalë, dhe aq më tepër çdo premtim të bërë nga babai.
Natyra e vektorit të lëkurës është krejtësisht e ndryshme, për një person të tillë fjala e dhënë ose një premtim i hedhur aksidentalisht nuk ka shumë rëndësi, prandaj nuk është aspak e nevojshme ta përmbushësh atë, veçanërisht nëse bie në kundërshtim me logjikën ose nuk sjell ndonjë përfitim ose përfitim për personin e lëkurës.
Prindi i lëkurës thjesht mund të harrojë fjalët e tij, dhe fëmija anal do të jetë në siklet ta kujtojë atë për këtë premtim, të presë një falje dhe thjesht të grumbullojë inat kundër babait të tij për vite me radhë në shpirtin e tij, deri në mendimet e hakmarrjes.
Pakënaqësia ndaj prindërve është ndjenja më shkatërruese në vektorin anal, e cila ndikon në mënyrën më negative si në zhvillimin e vetive të vetë vektorit ashtu edhe në realizimin e këtyre vetive gjatë gjithë jetës.
Iluzioni i marrëdhënieve në një botë iluzive
Vështirësi të mëdha në krijimin e marrëdhënieve me një fëmijë lindin kur një prind ose një adoleshent është në një gjendje negative, arsyeja për të cilën është mungesa e realizimit të vektorit të tingullit.
Vektori dominues sjell realizimin e nevojave të tij në plan të parë, duke shtyrë të gjithë vektorët e tjerë në të dytin. Perceptimi i botës së jashtme si një iluzion nga ndjenjat e tij, një inxhinier i zërit në një gjendje të keqe është praktikisht i paaftë për komunikim produktiv me njerëzit e tjerë, domethënë: armiqësia e grumbulluar si rezultat i mungesës së zbatimit ndihet veçanërisht mprehtësisht ndaj njerëzve më të afërt të cilët janë më shumë se të tjerët duke u përpjekur të "trazojnë" inxhinierin e zërit dhe ta shtyjnë atë nga guaska e tij.
Duke u zhytur gjithnjë e më thellë në depresion, inxhinier i zërit lëviz gjithnjë e më larg nga realiteti, duke shmangur gjithnjë e më me zell çdo komunikim, duke afirmuar brenda mendimet e tij rreth gjeniut të tij, pazakontë dhe unike. Duke u siguruar që askush nuk është në gjendje ta kuptojë atë, duke e perceptuar realitetin si një burim vuajtjeje, adoleshenti zanor përpiqet të gjejë një rrugëdalje në një realitet tjetër, sipas mendimit të tij. Mund të jetë duke shkuar për të fjetur, lojëra virtuale, filma fantastiko-shkencorë, seriale, - me një përkeqësim të gjendjes. Përpjekjet e mëtejshme për t'i shpëtuar realitetit të dhimbshëm mund ta çojnë inxhinierin e zërit drejt ilaçeve, por jo në asnjë mënyrë për të përmirësuar gjendjen.
Efekti narkotik e largon më tej personin e shëndoshë nga jeta reale, dhe boshllëqet e paplotësuara vazhdojnë të shtypin nga brenda dhe të shkaktojnë vuajtje. Në këtë gjendje, rreziku i mendimeve vetëvrasëse rritet ndjeshëm, veçanërisht gjatë adoleshencës.
Britma orale që synon neuronet
Situata e komunikimit midis fëmijëve dhe prindërve në një kombinim të vektorëve oral dhe të shëndoshë në familje bëhet mjaft e veçantë dhe në disa raste një rrugë pa krye.
Përfaqësuesi i vektorit oral, në dëshirën e tij për të kënaqur nevojën psikologjike për dëgjuesit, po përpiqet ta gjejë veten një bashkëbisedues midis të afërmve të tij, ndërsa inxhinierin e zërit e tërheq heshtja dhe përqendrimi në mendimet e tij.
Një adhurues i madh i të bërtiturit, duke futur një fjalë të fortë për të zbukuruar rrëfimin e tij, për të tërhequr më shumë vëmendjen e audiencës në fjalimin e tij, oralisti me monologun e tij të pafund është në gjendje të çojë tingëlluesin më tej në vetvete çdo ditë. Fjalimi i oralistit perceptohet nga të gjithë ne në nivelin më të thellë, madje mund të thuhet, në nivelin nënndërgjegjeshëm, ndërsa heshtja e tij është si ta bësh folësin të bërtasë.
Tingujt e përditshëm me zë të lartë, britmat dhe të gjitha fjalët më të turpshme mund të kenë një efekt shumë shkatërrues në zhvillimin e vetive të vektorit të tingullit, duke shkatërruar lidhjet më të rëndësishme nervore për zhvillimin e personalitetit, të cilat janë përgjegjëse për diferencimin e tingujve, dhe për këtë arsye për aftësinë për të mësuar.
Sa i përket fjalës së pahijshme, ndikimi i tij ndikon negativisht në zhvillimin e çdo fëmije, jo vetëm të shëndoshë dhe minon shumë nivelin e besimit midis prindërve dhe fëmijëve të tyre. Fakti është që çdo fjalë e pahijshme ka një natyrë seksuale dhe shqiptimi i këtyre fjalëve nga prindërit në prani të fëmijëve ka të njëjtin efekt si një diskutim i hapur i detajeve intime të jetës së tyre seksuale, domethënë krijon një "efekt incesti", duke shkaktuar shqetësim të rëndë psikologjik tek fëmija.
Përveç kësaj, gjuha e pahijshme e përdorur nga prindërit në bisedë shkatërron shtresën kulturore, heq të gjitha ato kufizime që shoqëria fut në një fëmijë në procesin e edukimit. Një situatë e tillë ndihet nga fëmija si një lejim i plotë dhe pranueshmëri e sjelljes që bie ndesh me çdo vlerë kulturore, morale ose etike të shoqërisë moderne.
Një adoleshent mëson të veprojë më lehtë dhe më lehtë - të betohet, në vend që të kërkojë një zgjidhje kulturore për çdo problem që ka lindur para tij në bashkëveprim me njerëzit e tjerë.
Besimi = mirëkuptimi
Shkalla e besimit të një adoleshenti varet drejtpërdrejt nga shkalla e mirëkuptimit të ndërsjellë midis prindërve dhe një fëmije.
Kur, duke zotëruar një mendim sistemik, prindërit e kuptojnë natyrën psikologjike të fëmijës së tyre dhe të tyre, komunikimi me adoleshentin më të "vështirë" mund të bëhet konfidencial dhe i hapur.
Nëse një nënë vizuale nga lëkura vërtet dëshiron të ndajë të gjitha sekretet e saj me shoqen e saj vajzë, por ajo e kupton sistematikisht ndikimin e disa detajeve të jetës së saj në psikikën e një fëmije, madje edhe të një adoleshenti, komunikimi i tyre merr pikërisht karakterin që vajza duhet të ndajë me nënën e saj. ato probleme që e shqetësojnë.
Duke kuptuar në mënyrë sistematike shkakun e rasteve të mashtrimit apo edhe vjedhjes në vektorin e lëkurës, babai me vektorin anal nuk do të kapë menjëherë rripin, por do të përpiqet të zbulojë dhe zgjidhë problemin ekzistues. Kështu, ajo do të shmangë një përsëritje të vjedhjes dhe do të kontribuojë në zhvillimin adekuat të djalit të saj të lëkurës - një inxhinier ose avokat i ardhshëm, dhe jo një hajdut ose një mashtrues.
Duke kuptuar dhimbjen dhe ndikimin negativ në zhvillimin e personit të shëndoshë të zhurmave ose britmave, çdo prind është në gjendje të krijojë atmosferën e heshtjes së nevojshme për fëmijën.
Besimi i një fëmije fillon vetëm me një kuptim të nevojave të tij, karakteristikave mendore dhe atyre veçorive dalluese që janë të pranishme tek ai, por jo tek ju. Të lejosh adoleshentin të besojë do të thotë të kuptosh personalitetin e tij dhe personalitetin tënd. Sot është e mundur, më shumë se kurrë, falë njohurive të ofruara nga trajnimi "Psikologjia sistem-vektor" nga Yuri Burlan.
