Uji dhe vaji i psikikës së fëmijës. Zhvillimi i vetive të sportelit te një fëmijë
Çfarë të zhvillohet - shpejtësia apo cilësia, shkathtësia ose këmbëngulja, pragmatizmi ose integriteti?
Si kombinohen vetitë e kundërta tek një fëmijë dhe si, duke mbështetur njërën, për të mos dëmtuar tjetrën?
E zezë dhe e bardhë në një shishe
“Can Mund të jetë kaq ndryshe, thjesht mahnitëse. Ai ulet, vizaton, provon, përhap bojra, heq detaje, rimodelon, pas një kohe hedh gjithçka, fillon të nxitojë, të kërcejë, të bërtasë dhe të hedhë gjithçka! Almostshtë pothuajse e pamundur të ulesh për të lexuar, por nëse je i interesuar për komplotin, ai është mjaft i aftë të lexojë edhe vetë një histori mjaft të gjatë. Dhoma e tij është vetëm një territor i kontrasteve: ose hale është mërzitur, ose urdhri është i përsosur.
Pse fëmija vazhdimisht shkon në ekstreme? Nga një fidget-shustrik në një punë rutine të ngadaltë dhe anasjelltas. A është kjo normale?
A është e mundur të mësohet një fëmijë të gjejë një rrugë të mesme?
Çfarë të zhvillohet - shpejtësia apo cilësia, shkathtësia ose këmbëngulja, pragmatizmi ose integriteti?
Si kombinohen vetitë e kundërta tek një fëmijë dhe si, duke mbështetur njërën, për të mos dëmtuar tjetrën?
Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan do të ndihmojë për të kuptuar veçoritë e psikikës së fëmijës dhe për të zgjedhur drejtimin e rritjes së një fëmije.
Po, një fëmijë mund të shfaqë vetitë dhe dëshirat e kundërta, dhe kjo nuk është vetëkënaqësi, këto janë aspektet e karakterit të tij, të vendosura tek ai që nga lindja. Ato mund dhe duhet të zhvillohen për aq kohë sa të jetë e mundur, përkatësisht deri në fund të pubertetit.
Pra, tipare të ndryshme të karakterit të një personaliteti në rritje janë për shkak të natyrës së tij psikologjike. Dëshirat që janë të kundërta në thelbin e tyre janë shfaqje e vetive kontradiktore të psikikës së fëmijës - pronari i vektorëve anal dhe të lëkurës.
Tërësia e vetive psikologjike është e lindur dhe shfaqjet e tyre, pa marrë parasysh sa kontrastuese mund të jenë, nuk do të zhduken me kalimin e moshës ose nën ndikimin e edukimit. Ata ose mund të zhvillojnë dhe t'i japin fëmijës mundësinë për të realizuar plotësisht veten në të ardhmen, ose të qëndrojnë në një nivel të ulët zhvillimi, në të cilin zbatimi bëhet mjaft problematik ose madje formon një skenar jete negativ për të rriturit e ardhshëm.
Ku është butoni i tij
Dëshirat e secilit prej vektorëve kërkojnë kënaqësinë e tyre, prandaj, pasi kanë mbushur vetitë e një vektori, fëmija kalon në një tjetër, i cili mund të duket si ndryshim i humorit, teka ose vetë-kënaqësi. Në rastet më të trishtueshme, prindërit fillojnë të këshillohen me psikologë të fëmijëve, psikiatër ose neuropatologë dhe madje ta trajtojnë fëmijën për vete.
Ky kalim midis vektorëve vihet re veçanërisht tek foshnjat me lëkurë anale, sepse vetitë e këtyre vektorëve janë të kundërta me njëra-tjetrën. Për këtë arsye, ndryshimi në sjellje është i habitshëm. Këmbëngulja, përqendrimi, dëshira për ta çuar çështjen deri në fund, për ta bërë atë në mënyrë të përsosur, pasi vetitë e analitetit, ndryshojnë me kalimin e kohës në aktivitet, lëvizshmëri, dëshirë për të fituar me çdo kusht ose për ta marrë atë në ndonjë mënyrë, duke treguar vektori i lëkurës së fëmijës.
Në rritjen e një foshnje të tillë, është shumë e rëndësishme të jesh në gjendje të bësh dallimin midis gjendjeve të tij, të kuptosh tiparet e shfaqjes së secilit vektor - si pozitiv ashtu edhe negativ. Mendimi sistemor, i cili formohet gjatë trajnimit të Yuri Burlan në psikologjinë sistem-vektor, ju lejon ta bëni këtë pothuajse automatikisht, pa hezitim. Por gjëja kryesore është se një qasje sistematike për edukimin bën të mundur zhvillimin e njëkohësisht të vetive të të dy vektorëve, gjë që zgjeron ndjeshëm gamën e aftësive të fëmijës, potencialin e tij dhe fushën e zbatimit të tij në jetën e të rriturve.
Vetëm një kuptim i mekanizmave të brendshëm psikologjik, ndonjëherë duke u shfaqur si sjellje kontradiktore e fëmijës, bën të mundur rritjen e ndjeshme të nivelit të besimit dhe mirëkuptimit reciprok midis fëmijëve dhe prindërve.
Një kuptim i qartë nga nëna se cilat prona shfaqen në një moment të caktuar në kohë lejon që aktivitetet e fëmijës të drejtohen drejt zhvillimit të vektorit. Për shembull, një punë e bërë mirë, madje edhe një përpjekje për ta bërë atë të tillë, ka nevojë për lavdërim të detyrueshëm, të përshtatshëm për përpjekjen e investuar. Kjo ka një efekt të dobishëm në zhvillimin e vektorit anal të fëmijës. Për një djalë të vogël anal, lavdërimi është një kënaqësi, prandaj, manifestimet e vetive të vektorit anal kërkojnë njohjen ose mirënjohjen e tyre nga nëna. Çdo shpërblim material nuk mund të zëvendësojë lavdërimin në këtë rast, madje, përkundrazi, do të jetë i tepërt.
Nga ana tjetër, kënaqësia e dëshirave të lëkurës, qofshin fitoret sportive, organizimi i punës në ekip, zgjidhja e detyrave logjike, ndonjë ide racionalizimi, duhet të shënohet me një lloj shpërblimi. Shtë më mirë nëse nuk janë para, por udhëtime, argëtime, dhurata të mirëseardhura. Lavdërimi ose mirënjohja nuk ka rëndësi për lëkuesin, por fitimet e prekshme konsiderohen si arritja e qëllimit të tyre dhe stimulojnë zhvillimin e vektorit të lëkurës. Diferencimi i detyrave veçmas për vektorët lëkurorë dhe analë krijon një themel të fortë për zhvillimin e secilit prej tyre.
Ne afrohemi nga anët e ndryshme
Kur organizojmë klasa për zhvillimin e vetive të vektorit anal, ne theksojmë përgjegjësinë e foshnjës, një qasje solide, cilësinë e punës, përfundimin e detyrueshëm, ne theksojmë zellin, saktësinë, aftësinë e tij për të ruajtur dhe mbajtur rendin. Importantshtë e rëndësishme këtu të mos vendosni afate të ngurta kohore dhe të mos nxitoni fëmijën, të mos ngatërroni mendimet dhe të mos ndryshoni detyrat. Për një djalosh anal, cilësia është gjithmonë më e rëndësishme se shpejtësia. Me këtë qasje, ne zhvillojmë aftësinë për të kryer punë me cilësi të lartë, komplekse dhe të përpiktë, përfundimin e detyrueshëm të asaj që ka filluar, aftësinë për t'u përqendruar dhe mendimin analitik.
Duke zhvilluar vetitë e vektorit të lëkurës, ne përgatisim detyra dinamike të përqendruara në logjikë, të menduarit racional, aftësitë organizative, fleksibilitetin dhe shkathtësinë. Regjimi, disiplina, afatet e qarta kohore, elementet e konkurrencës dhe loja ekipore janë të rëndësishme këtu. Ne gjithmonë lëmë hapësirë për iniciativën e fëmijës, mbështesim kërkimin e zgjidhjeve të reja, trajnojmë aftësinë për të gjetur një kompromis. Ne zhvillojmë përshtatshmërinë, aftësinë për të kaluar shpejt në lloje të ndryshme të aktiviteteve, të kryejmë disa detyra në të njëjtën kohë, të stimulojmë mendimin e racionalizimit, ndërtimin e marrëdhënieve shkak-pasojë, vetë-disiplinimin, mendimin logjik.
Ndarja e detyrave dhe shpërblimi parashikon të njëjtën ndarje të gjobave për kundërvajtjet. Së pari, ne përjashtojmë plotësisht ndëshkimin fizik, ato janë absolutisht joefektive dhe çojnë në humbjen e fëmijës të ndjenjës së sigurisë dhe sigurisë. Dhe për pronarin e vektorit të lëkurës, ndëshkimi fizik është stresi më i fortë që ndalon zhvillimin e tij në nivelin më elementar.
Së dyti, ndëshkimi më i mirë është privimi i "karotës", domethënë privimi i kënaqësisë sipas vektorit. Kjo do të thotë që një sjellje e gabuar anal duhet të pasohet nga privimi i lavdërimit dhe mirënjohjes nga prindërit (ju mund të shpjegoni se si fëmija e shqetësoi nënën), dhe për shakatë e lëkurës ekziston një kufizim në hapësirë ose kohë (privimi i argëtimit, para xhepi, etj). Vetëm në këtë mënyrë do të formohen konkluzione të kuptueshme dhe efektive që përcaktojnë sjelljen e foshnjës në të ardhmen.
Duke zhvilluar paralelisht vektorë të tillë natyrshëm kontradiktorë si anal dhe lëkurorë, fëmija ruan aftësinë për të kaluar lehtë dhe shpejt midis vektorëve gjatë gjithë jetës së tij. Falë kësaj, në situata të ndryshme të jetës, ai do të jetë në gjendje të përdorë vetitë përkatëse, të cilat janë po aq të zhvilluara. Aftësia për tu përshtatur shpejt me ndryshimin e kushteve të mjedisit do të bashkëjetojë me sukses me aftësinë për të bërë punën tuaj në mënyrë efikase, gjithmonë duke e çuar atë në përfundim.
Sot, ndryshimi psikologjik midis brezave po bëhet gjithnjë e më i prekshëm, gjë që krijon një problem shtesë në mirëkuptimin reciprok midis fëmijëve dhe prindërve. Shumë dëgjues flasin për ndryshimet e tyre në marrëdhëniet me fëmijët pasi iu nënshtruan trajnimit në psikologjinë vektoriale sistemike nga Yuri Burlan në intervistat e tyre në faqen e vlerësimeve. Rezultati nga zbatimi praktik i njohurive mbi psikologjinë vektoriale sistemike nga Yuri Burlan nuk e mban veten duke pritur gjatë, veçanërisht kur punon me fëmijë.
Punoni për rezultate
Edukimi sistemik i vetive të çdo vektori siguron në një fëmijë aftësinë për të marrë kënaqësi nga realizimi i pronave të tij për të mirën e njerëzve të tjerë, duke dhënë një rezultat produktiv të veprimtarisë së tij, të prekshëm dhe domethënës për shoqërinë. Kështu, fëmija mëson të plotësojë nevojat e tij në nivelin më të lartë të një personi modern shoqëror, të kërkuar nga shoqëria, duke jetuar një jetë të plotë dhe të aftë të ndiejë kënaqësi nga puna, krijimtaria, marrëdhëniet e tij.
Për çdo brez të ri të fëmijëve modernë, arsimi sistematik po bëhet gjithnjë e më i rëndësishëm. Kjo është për shkak të një rritjeje të temperamentit ose forcës së dëshirave në secilin vektor nga brezi në brez. Duke pasur një potencial kaq të lartë, vetëm me arsimim adekuat, duke marrë parasysh karakteristikat e tij vektoriale, një fëmijë ka një shans për të zhvilluar nivelin më të lartë, dhe për këtë arsye për të realizuar potencialin e një force të tillë. Në rastin e kundërt, me një mungesë realizimi në një temperament kaq të lartë, mungesat kërcënojnë të njëjtën forcë me vuajtje si me kënaqësinë nga mbushja e vetive psikologjike.
Një fëmijë me shumë vektorë nuk është një problem, jo një sallatë ose ndryshime të çuditshme në sjellje, është lumturi dhe mundësi të zgjeruara në të ardhmen, nëse ato zhvillohen në mënyrë korrekte.
E ardhmja e fëmijës suaj është në duart tuaja sot. Përmirësoni shkrim-leximin tuaj psikologjik, zbatoni edukimin sistemik në praktikë dhe merrni një rezultat të dukshëm dhe të qëndrueshëm.
Regjistrohuni për leksionet e ardhshme falas në internet mbi psikologjinë vektoriale sistemike nga Yuri Burlan.
