Mësimi i foshnjës së lëkurës: Kur foshnja ikën larg nga detyrat e shtëpisë
Shtë e vështirë të studiosh në shkollë kur nuk është e qartë pse. Një program i rëndë, mësime të mërzitshme dhe vëzhgim të gjatë mbi libra - të cilëve u hoqi dorë, kur gjithsesi nuk mund të ulesh në karrige, dëshiron të lëshohesh dhe të fluturosh për biznes më të rëndësishëm se gjithë kjo …
Shtë e vështirë të studiosh në shkollë kur nuk është e qartë pse. Një program i rëndë, mësime të mërzitshme dhe një përplasje e gjatë mbi libra - kush hoqi dorë, kur gjithsesi nuk mund të ulesh në një karrige, dëshiron të lëshohesh dhe të fluturosh për biznes më të rëndësishëm se e gjithë kjo … Do të vish vetëm te shqisat tuaja në korridor, duke zbritur shkallëve. Këtu është, jeta ndihet atje. Dhe interesat shfaqen. Dhe këtu … por kujt i intereson? Kjo u pasua nga një britmë: “Ku shkove? Kthehuni tani, uluni të mësoni mësimet tuaja! " - "Po, tani … ajo ndoshta dëshiron që unë të vdes atje …"
Në vend të një përgjigjeje në derën e përparme, dëgjohen vetëm hapat e lehtë dhe të shpejtë të një adoleshenti që vrapon poshtë katit …
Kështu përgatisim mësime me fëmijët tanë të lëkurës … A dini ndonjë mënyrë më të mirë? Epo, vetëm nëse pa sulm? Kjo është psikologjia sistem-vektoriale e njohur nga Yuri Burlan.
Në artikullin e fundit, ne shqyrtuam çështjen e përgatitjes së një fëmije të lëkurës për programin shkollor. Në veçanti, kjo kishte të bënte me zhvillimin e vetive të lindura përmes mësimdhënies së matematikës, logjikës dhe disiplinës. Tani është e rëndësishme të kuptohet se jo gjithçka që është në programin shkollor stimulon drejtpërdrejt pronat e lëkurës për t'u zhvilluar.
Kurrikula e shkollës u shkrua nga njerëz me një vektor anal dhe ishte shkruar për ata si ata vetë - skrupuloz dhe i vëmendshëm. Por një fëmijë i lëkurës nuk është i tillë; ai nuk mund të ulet i qetë. Para se të jeni detyra shtëpie në tre lëndë, por, duke mos studiuar as pesë minuta, ai tashmë dëshiron të hidhet nga karrigia e tij, të përplasë shkollën dhe të vrapojë në rrugë.
Cfare mund te besh? Të mos e mbaj me zinxhirë? Nëse ai përsëri reagon ndaj llogaritjes dhe logjikës dhe mund të ulet në tryezën e tij për pak, atëherë çfarë lidhje me letërsinë? Gjeografia? Gjuhe? Në fund të fundit, ka të paktën 10 lëndë të tjera që nuk kanë të bëjnë me llogarinë, të cilat gjithashtu duhet të mësohen. Si të jesh?
"Pra, do të na mungojë kjo - nuk do të na duhet kjo në jetën tonë."
Pyetja kryesore që rreh vazhdimisht në kokën e një nxënësi me një vektor lëkure është pyetja: “Pse duhet t’i bëj të gjitha këto nëse nuk më duhen tani? Epo, edhe atëherë, nuk do të jetë e dobishme për mua. Kur të më duhet, atëherë do të mësoj . Dhe nëse një fëmijë i tillë nuk merr një përgjigje bindëse që konfirmon të kundërtën, atëherë ai do të bëjë atë që, sipas mendimit të tij, është më e vlefshme se detyrat e shtëpisë për një temë të panevojshme.
Kjo nuk do të thotë që ju duhet ta ndiqni atë dhe të përsërisni: “Mësoni, siç lë trashëgimi Lenini i madh. Mësimdhënia është e lehtë …”- dhe parulla të tjera propagandistike. Mos e provo - nuk do të funksionojë. Për më tepër, ekziston një probabilitet i lartë që fëmija së shpejti t'ju trajtojë si një marrës i keq radio: nuk ka kuptim në të, vetëm se krijon zhurmë.
Për të parandaluar që kjo të ndodhë, duhet gradualisht ta përgatisni fëmijën tuaj për rëndësinë e sa të vlefshme janë detyrat e shtëpisë (pa marrë parasysh sa e mërzitshme). Sipas psikologjisë sistem-vektoriale të Yuri Burlan, dëshira themelore në vektorin e lëkurës është të zotëroni peizazhin përreth në mënyrën më efektive. Të zotërosh peizazhin në kuptimin e një personi dermal do të thotë të nxjerrësh dhe të përdorësh në mënyrë efikase (domethënë, ekonomikisht) burimet materiale, duke krijuar të gjitha mundësitë dhe përfitimet për jetën. Sipas parimit të përfitimit dhe përfitimit për veten, dhe më vonë, për njerëzit me lëkurë të zhvilluar, për të mirën e shoqërisë.
Në këtë kuptim, sot arsimi shkollor është mjeti themelor më i domosdoshëm që ju lejon të kuptoni konceptet themelore të botës moderne. Kjo është vërtet kështu: është e vështirë të bëhet pa drejtshkrim, matematikë, njohuri elementare në letërsi, fizikë, kimi. Njerëzimi po përparon shumë shpejt në zhvillimin e tij, shumë fusha të jetës që na rrethojnë janë të ndërthurura.
Një person tani nuk ka të drejtë të jetë analfabet në asnjë fushë. Konceptet fillore për shumë gjëra jepen në shkollë, dhe të privosh veten nga kjo do të thotë të privohesh nga mundësia për të kuptuar se si jeton mjedisi, dhe për këtë arsye të mos jesh në gjendje ta përdorësh atë për interesat e veta.
Sigurisht, këto fjalë përmbajnë shumë kontradikta të imponuara nga shoqëria nga kategoria "Kur hyni në kolegj, ata ju thonë: harroni gjithçka që ju kanë mësuar në shkollë, në punë - harroni atë që ka ndodhur në institut …" etj. Lind një pyetje e natyrshme: pse atëherë të studiojmë fare? Kam ardhur në punë, ata ju treguan gjithçka, kaq. Nuk keni nevojë për asgjë tjetër. Ky zinxhir logjik nuk merr parasysh faktin që e gjithë jeta nuk është e kufizuar në një punë, dhe punët janë të ndryshme, dhe në thelb ato nuk përbëhen nga një lloj aktiviteti i vetëm, siç ishte në shekullin e kaluar. Jeta po vështirësohet. Dhe kjo duhet t'i tregohet studentit. Kimia nuk është një trill i ministrisë së arsimit, por një shkencë e rëndësishme. Mbi të gjitha, gjithçka që ju rrethon është duke përfshirë elementë kimikë, kryesisht të krijuar nga njeriu, duke kuptuar ndërveprimin e të cilave mund të jetë shumë i dobishëm.
Dhe kështu me të gjitha lëndët. Të njohësh këto lëndë do të thotë të jesh në hap me të tjerët. Në fund të fundit, fëmija i lëkurës nuk dëshiron të mbetet prapa, ai dëshiron të jetë i pari! Importantshtë e rëndësishme të shpjegohet se pa njohuri parësore të natyrës ose letërsisë, ai nuk do të jetë në gjendje të marrë një punë prestigjioze dhe nuk do të arrijë sukses në jetë. Nuk ka nevojë ta përsërisni këtë, thjesht mund ta tregoni me një shembull. Mbi të gjitha, pa mësuar të shkruajë me kompetencë, fëmija nuk do të jetë në gjendje të konkurrojë me rivalët e tij më të përgatitur.
Ambienti i fëmijës gjithashtu duhet të punojë për të konfirmuar fjalët e prindit. Në shumë mënyra, kjo është një çështje fatkeqësie, por ju nuk duhet ta lini këtë pyetje të marrë rrjedhën e saj. Fëmija i lëkurës do të fillojë të zotërojë peisazhin nga mjedisi i tij i drejtpërdrejtë - shokët e klasës, mësuesit, fëmijët në oborr. Dhe është e dëshirueshme që ajo të jetë mjaft e fortë për sa i përket njohurive, dhe përgatitja e mësimeve përfshiu detyra për "zotërimin e botës" - fëmija i lëkurës do të zgjojë një moment konkurrues, i cili do ta nxisë atë për të studiuar.
Nëse oborri dhe shkolla nuk i plotësojnë këto kushte, ka qarqe ku kërkesat për pronat e fëmijës mund të nxisin eksitimin e tij. Kjo është në mënyrë që ai të ketë dëshirën për të fituar nivelin e duhur të njohurive dhe për të marrë një nga vendet e para në grup. Zgjedhja e rrethit gjithashtu duhet të jetë e varur nga vektori.
Sigurisht, specifika e vektorit të lëkurës nuk do të lejojë që fëmija të bëhet një student i shkëlqyeshëm: shqetësimi i tij, dëshira për të gjetur përfitime dhe përfitime dhe ndryshime nuk do të lejojnë studimin 100% të të gjithë materialit shkollor, por kjo nuk është e nevojshme. Fëmija do të jetë në gjendje të marrë atë që është e nevojshme për zhvillimin e tij holistik.
Pushimi më i mirë është ndryshimi i profesionit
Siç tha Akademiku Pavlov: "Pushimi më i mirë është ndryshimi i profesionit". Nuk ka këshillë më pozitive për një fëmijë me vektor të lëkurës. Ndryshoni aktivitetet, ndërroni aktivitete sportive ose kërceni me përgatitjen e mësimit. Por mos harroni: zhvillimi i vetive të brendshme mendore është shumë më i rëndësishëm sesa zhvillimi i atyre trupor. Eworkshtë më mirë të strukturosh detyrat e shtëpisë nga koha.
Për çdo fëmijë, zhvillimi i vetive të tij natyrore është thelbësor. Kur bëni detyra shtëpie me foshnjën e lëkurës, insistoni në saktësi. “Sidoqoftë, vetëm nëse nuk shkon më shpejt. Ose përgjigjja është e saktë, ose nuk është përgjigjja. Dhe nëse këto janë paratë që duhet të merrni? Shembulli i parave mund të përdoret në fillim. Atëherë ia vlen të largoheni prej tij, përndryshe fëmija do të ketë një imazh të mbivlerësimit të parave. Koha, përpjekja, hapësira - të gjithë e duan numërimin dhe ekonominë, kështu që shembujt duhet të përkthehen në këto koncepte më abstrakte.
Pasi të keni kryer me sukses detyrat e shtëpisë, mos harroni të ledhatoni dhe të ledhatoni lëkuren e vogël, sepse ai e do shumë butësinë dhe dashurinë. Për nxënësit e moshuar të shkollës, motivi material për studime të mira ka kuptim: "Ju e mbaroni termin mirë, do të merrni një biçikletë". Nxitjet e drejtpërdrejta materiale janë kundërindikuar për vajzat shkollore; udhëtimet, udhëtimet, mundësitë shtesë në kohë dhe hapësirë mund të jenë një nxitje. E gjithë kjo duhet të negociohet paraprakisht dhe është jashtëzakonisht e rëndësishme të përmbushen marrëveshjet.
Si të studiojmë?
Një fëmijë i lëkurës deri në klasën e 5-të ka nevojë për karta edukative, enigma të lehta, të gjitha detyrat për proceset njohëse, logjikën, detyrat e ngrohjes, për përqendrimin e vëmendjes (lexo - zgjuarsi dhe zgjuarsi). Detyrat logjike dhe lojërat, enigmat.
Nga tekstet shkollore, shembulli më i mirë janë ato të siguruara nga sistemi arsimor evropian. Shumëngjyrësh, pa përmbajtje dhe përshkruan vetëm kuptimin e procesit ose fenomenit të cilit i kushtohet libri. Lëviz, mësoi, krijoi një zinxhir logjik. Kemi pak libra të tillë, por kohët e fundit shtëpitë botuese private i kanë botuar, duke u përqendruar në klasat më të reja.
Për perceptimin e sasive të mëdha të informacionit, fëmijët e lëkurës në shkollën e mesme ndihmohen shumë nga paraqitja e materialeve në diagrame dhe tabela. Në diagram, të gjitha lidhjet logjike janë të dukshme dhe të kuptueshme, kjo lehtëson shumë memorizimin.
Planet e mësimit, koleksionet e formulave, enciklopeditë e fragmenteve të shkurtra nga veprat letrare (llojet e manualeve që u shfaqën në vendin tonë së bashku me fazën e zhvillimit të lëkurës) - e gjithë kjo siguron një bazë të bazuar në vektorë për mësimin e tyre. Dhe nëse një fëmijë i lëkurës nuk dëshiron të lexojë literaturë, por merr vetëm kritika ndaj tij, kjo është e lejueshme.
Fëmija i lëkurës mendon logjikisht dhe nuk është tipike për të që të mësojë përmendësh informacionin për hir të vetë memorizimit. Duhet të sigurohet me koleksione të formulave dhe ligjeve që jepen sipas planprogramit shkollor. Shumë shpesh, fëmijë të tillë dinë të zgjidhin një problem, por nuk e mbajnë mend formulën, sepse në një kohë ata kujtuan se për çfarë ishte, por si duket - mjerisht, jo. Ata duhet të jenë të dobishëm. Nga përsëritja e shpeshtë, studenti do të mbajë mend këto formula në çdo rast, edhe nëse jo menjëherë.
Paraqitja e mendimeve të tyre tek njerëzit me një vektor të lëkurës është gjithmonë tezë, lakonike. Mos prisni ese të gjata për ndonjë temë prej tyre. Ata nuk do të ulen për 45 minuta dhe do të shkruajnë, jo. Shkurtimisht (për ta shkurtësia është po, motra e talentit), në disa fjali, dhe në fakt - kjo është ajo që shkruan njeriu i lëkurës. Cherkanet dhe vrapo më tej.
Për fëmijë të tillë rekomandohet që fillimisht të strukturohet eseja - të shkruhet një plan dhe pastaj të shkruhet shkurtimisht pikë për pikë. Jo vetëm "hyrja", "pjesa kryesore" dhe "përfundimi" - këshillohet që menjëherë të përvetësoni një strukturë më të hollësishme, për shembull, të shkruani se çfarë pyetjesh duhet t'u përgjigjen në pjesën kryesore, e cila tregon për të theksuar në përfundim, etj. Duke filluar nga shkolla fillore, një përbërje e shkurtër për çdo përbërje duhet të jetë përpara fëmijës së lëkurës. Ai nuk do ta mësojë përmendësh, por do të ndërtojë me lehtësi çdo ese mbi të - duke iu përgjigjur pyetjeve. Nuk ka nevojë të insistohet në kompozime të shkëlqyera, vetia e kursimit të kohës dhe hapësirës është e lindur në vektorin e lëkurës.
Tani në kurrikulën shkollore, disiplinat ekonomike dhe juridike futen mjaft herët. Kjo njohuri mund të jetë shumë e dobishme për një fëmijë të lëkurës. Dhe megjithëse në të njëjtin program ata shpesh përshkruhen jashtëzakonisht të thatë dhe jointeresant, çështja e fitimit dhe interesit për pronën tërheq një fëmijë të lëkurës tek ata. Interesi mund të përforcohet nga probleme interesante në ekonomi, duke filluar me "skema" të thjeshta dhe duke arritur pyetje të problemeve sociale në ekonomi dhe ligj.
Ne nuk lexojmë
Epo, si, si ta bëjmë të lexojë kur hidhet me shpejtësi të rrufeshme, mezi ka kohë të fillojë të bëjë diçka? Ajo do të më shikojë me sytë e saj të kthjellët, plot hutim, duke pyetur - pse të lexoj? Çfarë do të më japë? Ka kaluar kaq gjatë …
Lëkura e lodhur Foshnja Mami
Duhet të theksohet se përfaqësuesit e vektorit të lëkurës në formën e tij të pastër (pa vektor vizual, të shëndoshë ose anal) nuk janë duke lexuar njerëz. Ata nuk janë krijuar për këtë. Informacioni i tepërt është një barrë për ta, tërheq mbrapa në drejtimin për jetën. Por nëse prindërit insistojnë, atëherë fëmija, natyrisht, do të hapë faqen e parë … Dhe pastaj ai do të shmanget dhe do të pretendojë se ka lexuar gjithçka. A mund të gënjejë paturpësisht, duke u thënë atyre se nuk u është pyetur kjo dhe se nuk kanë kaluar të ngjashme.
Nuk ka nevojë të këmbëngulësh. Vetëm përfitimi duhet të tregohet këtu - përfitimi indirekt nga leximi. Shumë prindër bëjnë gabim duke i dhënë para çdo notë të mirë ditari që ata sjellin në shtëpi. Ky është një opsion humbës paraprakisht. Së pari, fëmija shumë shpejt do të dëshirojë më shumë, dhe së dyti, kështu e kufizojnë prindërit fëmijën në formimin e dëshirave të tij. Kur kënaqësia maksimale për një mbrëmje të tërë pune është 3 rubla, atëherë në kokën e fëmijës formohet një qëndrim se një përfitim elementar material është shpërblimi më i lartë i mundshëm në jetën e tij. Pra, prindërit i lënë fëmijët në nivelin më të ulët të zhvillimit të vektorit të lëkurës. Një përfitim indirekt është tashmë në secilin rast të veçantë që një prind mund të dalë me të për të lexuar tekstin e kërkuar: "Do të jetë i dobishëm për një muaj në provë", "Do të jetë e nevojshme për një mbrëmje familjare, na tregoni rrethçfarë keni lexuar, gjysh, ai është gjithmonë i lumtur me histori të tilla "(nëse fëmija është i lumtur me gjyshin)," Tregojuni miqve tuaj, ata ende nuk e dinë këtë … "," Nëse dikush në klasë e di për këtë, mësuesi do ta vlerësojë atë … "fantazia prindërore duhet të kufizohet vetëm në konceptin e përfitimeve, duke shmangur faturat dhe monedhat. Në përgjithësi, ju nuk duhet të këmbëngulni për të lexuar. Me qasjen e duhur, pas pubertetit, fëmija dermal do ta kuptojë vetë se çfarë të lexojë dhe çfarë jo. Prindër, mos harroni, nëse keni një fëmijë vektor të lëkurës, ky është një shpikës dhe ligjvënës i mundshëm. Konsideroni vetitë e tij të lindura, jepni mundësi të bëheni realitet. Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan zbulon sekretin e përjetshëm - sesi prindërit mund të rrisin dhe edukojnë fëmijët e tyre për t'i bërë ata të realizuar në këtë jetë, dhe për këtë arsye të lumtur. Nëse i jepni një fëmije me një vektor lëkure drejtimin e duhur, atëherë ai mund të largohet nga oborri i shkollës me një bagazh të denjë dhe të dobishëm, dhe të mos mbarojë në periferi të jetës pa të drejtën për një jetë të denjë.
