Zhvillimi I Aktiviteteve Për Fëmijë Me Një Vektor Të Shëndoshë. Pjesa 1. Si Të Mos Humbasësh Gjenialitetin?

Përmbajtje:

Zhvillimi I Aktiviteteve Për Fëmijë Me Një Vektor Të Shëndoshë. Pjesa 1. Si Të Mos Humbasësh Gjenialitetin?
Zhvillimi I Aktiviteteve Për Fëmijë Me Një Vektor Të Shëndoshë. Pjesa 1. Si Të Mos Humbasësh Gjenialitetin?

Video: Zhvillimi I Aktiviteteve Për Fëmijë Me Një Vektor Të Shëndoshë. Pjesa 1. Si Të Mos Humbasësh Gjenialitetin?

Video: Zhvillimi I Aktiviteteve Për Fëmijë Me Një Vektor Të Shëndoshë. Pjesa 1. Si Të Mos Humbasësh Gjenialitetin?
Video: Ushtrim me vektor part 1 2024, Prill
Anonim
Image
Image

Zhvillimi i aktiviteteve për fëmijë me një vektor të shëndoshë. Pjesa 1. Si të mos humbasësh gjenialitetin?

Bazuar në njohuritë e Psikologjisë së Sistemit-Vektor të Yuri Burlan, në këtë artikull do të flasim për ata që janë, fëmijë të shëndoshë dhe cilat metoda të edukimit janë të përshtatshme për ta …

I qetë, i zhytur në mendime, shpesh i zhytur "në vetvete" - kështu e shohin fëmijët përreth me një vektor të shëndoshë. Ai ndryshon nga të tjerët në seriozitetin dhe kuptimësinë e tij jo fëminore përtej viteve të pyetjeve të të rriturve. Ai duket se po mendon për diçka gjatë gjithë kohës, shpesh shikon të tjerët me shkëputje dhe mbetet larg lojërave të zhurmshme të bashkëmoshatarëve të tij.

Për hile dhe huliganizëm, ata nuk e vërejnë atë, ata vetëm mund të ankohen për një lloj përtese dhe izolimi. Në shtëpi, ai gjithashtu nuk shkakton shumë telashe. Thjesht jo një fëmijë, por hir. Në të vërtetë, ky është një fëmijë i talentuar me potencial të madh intelektual. E vërtetë, nëse na mungon zhvillimi i tij në kohë, për të kthehet në një fat të vështirë në jetën e mëvonshme.

Bazuar në njohuritë e Psikologjisë Sisteme-Vektor të Yuri Burlan, në këtë artikull do të flasim për ata që janë, fëmijë të shëndoshë dhe cilat metoda të edukimit janë të përshtatshme për ta.

Rreziku kryesor në rritjen e një fëmije të shëndoshë

Rritja dhe mësimi i një fëmije të shëndoshë ndryshon dukshëm nga rritja e fëmijëve me vektorë të tjerë.

Secili prind fillon të rritet me gojë - përmes veshit tek fëmija, duhet të përcillen kuptimet e nevojshme për jetën. Ekziston një mendim se sa më i fortë të jetë ndikimi, aq më shpejt do të vijë ky kuptim: "Ju bërtisni dhe tashmë dëgjoni". Në botën moderne, metoda të tilla të edukimit nuk funksionojnë më. Dhe nëse për fëmijët e tjerë kjo qasje është joefektive, atëherë për një fëmijë të shëndoshë është thjesht katastrofike. Bërtitja ndaj tij është kundërindikuar rreptësisht. Të bërtiturat jo vetëm që nuk ndihmojnë në mbjelljen e hershme të njohurive, por gjithashtu shkatërron sistematikisht lidhjet nervore që ofrojnë aftësinë për të perceptuar njohuritë.

Dhe anasjelltas: që fëmija i shëndoshë të të dëgjojë, duhet t’i drejtohesh me një zë të qetë. Prandaj, proceset e edukimit dhe edukimit duhet të ndërtohen në një mënyrë krejtësisht të ndryshme nga sa është zakon.

Heshtja është çelësi i shëndetit

Sistemi i dëgjimit njerëzor formohet para momentit të lindjes së tij, gjë që e bën fëmijën në mitër të pambrojtur përpara tingujve të fortë, nën ndikimin e të cilave është nëna e tij. Për një fëmijë të shëndoshë, kjo është e mbushur me autizëm të lindur. Zhurmat dhe britmat kanë të njëjtin efekt për fëmijët e shëndoshë nën 6 vjeç - ato krijojnë parakushtet për shfaqjen e autizmit të fituar. Prandaj, gratë shtatzëna këshillohen të mos qëndrojnë në zona me nivele të larta të zhurmës. Dhe prindërit - për të mos zgjidhur gjërat mbi djep.

Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan thotë se veshi i një fëmije të shëndoshë është veçanërisht i ndjeshëm. Njerëz të tillë janë në gjendje të dallojnë ndryshimin në frekuencat dhe intensitetin e valëve të zërit dhe kanë një prag të ulët të dëgjimit. Njohja binurale e drejtimit të burimit të zërit është tipike për fëmijët e shëndoshë.

përshkrimi i imazhit
përshkrimi i imazhit

Niveli i zhurmës i pranueshëm për ta nuk është më i lartë se 20 dB (vetëm ky nivel tregohet si i pranueshëm në kërkesat sanitare dhe epidemiologjike për kushtet e jetesës në ndërtesat e banimit të Federatës Ruse). Me këtë nivel të zhurmës, një person më në fund do të ndihet sikur është në heshtje absolute. Për krahasim: TV punon me një vëllim mesatar prej 80dB, dhe njerëzit priren të bëjnë një bisedë të qetë me një intensitet prej 60dB. Niveli i zhurmës në një apartament mesatar është 35 dB. Dhe për një fëmijë të shëndoshë, edhe një tregues kaq i ulët është potencialisht i rrezikshëm.

Dëgjimi dhe të menduarit janë një marrëdhënie kryesore

Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan argumenton se ndjeshmëria e veçantë e aparatit të dëgjimit të inxhinierit të zërit përcaktoi për të aftësinë për të dëgjuar shumë ndjeshëm ndaj tingujve. Aftësia e tij për të menduar varet drejtpërdrejt nga kjo aftësi. Inteligjenca abstrakte e lindur, kur zhvillohet siç duhet, lejon inxhinierin e zërit të ndërtojë lidhje mendore të një rendi krejtësisht të ndryshëm nga ato vizuale-efektive ose kauzale (logjike).

Këto janë lidhje të një natyre konceptuale dhe metafizike. Me fjalë të tjera, kur shikon të njëjtën dukuri, fëmija i lëkurës do të pyesë se ku do të çojë kjo, fëmija vizual do të mbushet me një imazh dhe emocion në lidhje me atë që pa, dhe fëmija i shëndoshë do të bëjë në heshtje pyetjen: " Kush e krijoi këtë dhe pse po ndodh kjo ". Dëshira për të depërtuar në thelbin e gjërave, për të kuptuar kuptimin dhe kuptimin e tyre është dëshira më e fortë e pavetëdijshme e një inxhinier të vogël të zërit.

Për një fëmijë, ky depërtim fillon me një të thjeshtë: dëgjimi i tingujve të qetë (valët e zërit, dridhjet). Inxhinieri i zërit fokusohet në ndjesitë nga këto dridhje.

Aparati i dëgjimit ka sistemin e vet të vetë-ruajtjes së pakushtëzuar, ashtu si ai vizual. Me një rrezik të mundshëm, qepalla njerëzore përplaset në mënyrë të pavullnetshme dhe syri i përlotur, duke mbrojtur veten nga dëmtimi. Situata me veshin është e ndryshme - në përgjigje të zhurmës së tepruar, britmave, fëmija humbet aftësinë për të dëgjuar tinguj, për të perceptuar kuptimet. Ata. ai i dëgjon ato si një pengesë dhe nuk mediton më, që do të thotë se ai nuk përpiqet më të krijojë forma të reja mendimi konceptuale për veten e tij.

Si të krijoni një mjedis të rehatshëm

Fëmijët modernë kanë një potencial të lartë, por në të njëjtën kohë ata janë më të prekshëm ndaj ndikimeve traumatike, kështu që krijimi i ekologjisë së shëndoshë duhet të trajtohet veçanërisht me kujdes. Përndryshe është shumë e lehtë të humbasësh zhvillimin e inteligjencës abstrakte të fëmijës së shëndoshë.

Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan ofron rekomandimet e mëposhtme për krijimin e një ambienti shtëpie të rehatshëm për një inxhinier të vogël të zërit. Nëse është e mundur, bëni riparime me materiale izoluese të zërit. Eliminoni çarjet në mure, vendosni një dritare me xham të dyfishtë (sa më shumë gota dhe distanca midis tyre, aq më mirë), këshillohet të vendosni një vulë në dyert e brendshme. Tingujt e tepërt nuk duhet ta shqetësojnë fëmijën: as kërcitja e menteshave të derës, as zhurma e enëve të kuzhinës, as britmat e prindërve që grinden. Në përgjithësi është më mirë t’i drejtoheni fëmijës tuaj me pëshpëritje - në këtë mënyrë ai do të jetë në gjendje të përqendrohet në fjalët tuaja më shpejt, dhe ju nuk do të humbni energji në nxitje shtesë.

Matësi i zërit në çerdhe duhet të tregojë 20 dB (± 10 dB). Kjo pajisje është opsionale - mund të shkarkoni programin Decibel Reader nga dyqani Microsoft App për kompjuterin tuaj ose aplikacionet mobile Sound Meter, Decibel Meter. Mbani në mend se zhurma e ventilatorit të PC-së shton 5-10 dB në zhurmë.

Shikoni fjalët që thoni: fëmija percepton kuptimin e tyre. Fjalët që hedhin dyshime për nevojën e tij, vetë jetën e tij ("Më mirë të mos të të lind") dhe nivelin e mendjes së tij ("këtu është një idiot") e lënduan atë aq shumë sa që psikika aktivizon mekanizmat mbrojtës për qëllimin të vetë-ruajtjes, duke kufizuar aftësinë e fëmijës për të perceptuar kuptimet e asaj që u tha.

Kështu, fëmija, i mbyllur nga natyra, është edhe më i mbyllur nga bota e jashtme. Kontakti i tij bëhet selektiv, në raste të rënda, një refuzim i plotë për të komunikuar është i mundur. Aftësia për të menduar zvogëlohet dhe egocentrizmi rritet me kalimin e viteve. Dhe deri në moshën 13-15 vjeç, prindërit tërhiqen, mbeten prapa dhe të paaftë të perceptojnë lëndët themelore shkollore të një adoleshenti në depresion.

Zhvillimi i aktiviteteve për fëmijë. Gjera per te bere?

Psikologjia e sistemit-vektor i Yuri Burlan thotë që ju jo vetëm që nuk mund të ndërhyni në dëgjimin e fëmijës (shpesh për këtë ai kërkon vetminë në një dollap, një çadër dhome, mbyllet në një dhomë), por edhe për të ndihmuar. Duke siguruar heshtje në çerdhe, ju mund të luani muzikë të qetë klasike. Nëse herë pas here një muzikë e tillë do të tingëllojë në shtëpi si sfond, fëmija do të dëgjojë tingujt e saj. Në të njëjtën kohë, ai do të fitojë një aftësi të përqendrimit në tingujt e botës së jashtme, e cila është shumë e rëndësishme për një inxhinier zëri. Dhe më vonë, kjo përvojë do të ndihmojë në përqendrimin në kuptimet e materialit të studiuar në shkollë.

përshkrimi i imazhit
përshkrimi i imazhit

Seksione sportive të përshtatshme për një fëmijë të shëndoshë - not dhe zhytje. Dhe hobi më i mirë është muzika. Studimi në një shkollë muzikore kontribuon në zhvillimin e aftësive të një fëmije të shëndoshë. Por mos ia jepni borisë dhe daulles, violina ose pianoja është zgjidhja më e mirë. Kjo është shumë e dëshirueshme, edhe nëse nuk është e dobishme për të në të ardhmen. Edukimi muzikor është parandalimi i kushteve depresive për fëmijën e shëndoshë. Për të riprodhuar dridhjet e tingullit, fëmija është i detyruar të ekstrovert, gjë që i jep atij aftësinë e nevojshme të mendjes.

Deri në moshën 16 vjeç, detyra e prindit është që ta rrethojë fëmijën me heshtje dhe të inkurajojë kureshtjen e mendjes së tij. Sigurisht, heshtja në kopsht dhe shkollë nuk mund të garantohet. Por një fëmijë i shëndoshë duhet të shoqërohet mes bashkëmoshatarëve, sepse në jetën e mëvonshme ai duhet të jetojë mes tyre. Në shtëpi, ju mund të kompensoni stresin e marrë me muzikë të qetë, vetmi të plotë, por jo të gjatë (mos u habitni kur një fëmijë është i lumtur që prindërit e tij e lënë atë vetëm në shtëpi), ose, për shembull, duke vëzhguar qiellin me yje që shkëlqen në tavan nga një dritë nate.

Qielli i natës është përgjithësisht një pamje e preferuar për një fëmijë të shëndoshë. Astronomia është një hobi i këndshëm dhe emocionues për të. Duke filluar nga mosha pesë vjeç, ai bën pyetje në lidhje me yjet dhe qiellin, se nga lindi gjithçka dhe, më e rëndësishmja, pse. Prindërit shpesh hutohen nga kjo, pasi ata jo gjithmonë kanë njohuritë e duhura. Librat do të jenë zgjidhja më e mirë. Nuk ia vlen të shpikësh diçka ose të shmangësh pyetjet e fëmijës, kështu që mund të humbasësh besueshmërinë në sytë e tij, dhe kjo është shumë e rëndësishme për gjeniun e vogël të ardhshëm. Dhe libri do të jetë burimi i përgjigjeve të nevojshme.

Aktivitetet zhvillimore: libri apo kompjuteri?

Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan shpjegon se nëse për një fëmijë vizual është e nevojshme të zgjidhni libra që edukojnë ndjenjat, mësojnë ndjeshmëri, atëherë një fëmijë i shëndoshë duhet të lexojë libra kognitivë, enciklopedi të fëmijëve, për shembull, duke treguar për qiellin me yje ose diçka tjetër që mund të interesojnë inxhinierin e zërit. Dhe është e dëshirueshme që këta të fillojnë libra, jo vegla. Megjithëse mbi të gjitha fëmija do të tërhiqet nga tableta. Të vendosësh një theks në libër do të thotë të parandalosh të menduarit në klip, i cili ngulitet shumë shpejt nga teknologjitë e reja.

Të menduarit me kapëse, si një plagë e kohës sonë, nuk i jep një fëmije aftësinë të përqendrohet në ndonjë mendim specifik, duke i udhëhequr ata një nga një, si rezultat i të cilit "mendimet kërcejnë si majmunët në degë". Ndërsa përqendrimi në një mendim është çelësi për shfaqjen e një ideje të plotë. Dhe ideja dhe mishërimi i saj është detyra jetësore e personit të shëndoshë.

Shpjegimi se libri është më i besueshëm se interneti, ku askush nuk është përgjegjës për fjalët e tij, do të ndihmojë në interesimin e fëmijës për librin. Dhe përgjigjet e pyetjeve të fëmijës "pse qielli është blu" dhe "çfarë do të ndodhë nëse shpërthen planeti" duhet të jenë të vërteta, apo jo? Dhe kjo është arsyeja pse libri i paraqitet fëmijës solemnisht (mund të jetë në formën e një dhurate të vlefshme). Personave të moshuar mund t'u shfaqen raste të njohura të mashtrimit të informacionit në Internet, për shembull, në Wikipedia.

Personi i vogël me zë fillon të lexojë lehtë. Njerëzit e shëndoshë janë duke lexuar njerëzit, veçanërisht gjatë natës. Duke filluar kërkimin e tyre për kuptim, ata thithin një masë të madhe të letërsisë, duke lëvizur shpejt nga fantazia në filozofi dhe më gjerë. Kjo e bën edukimin para pubertalit (deri në 11 vjeç) të inxhinierit të zërit jashtëzakonisht të rëndësishëm.

Literatura për specialistët e zërit duhet të zgjidhet jo më pak me përgjegjësi sesa për foshnjat vizuale. Le të jenë Tolkien dhe Wells, jo Lojë Sadistic of Thrones e Martin. Fiksi i autorëve sovjetikë do të jetë interesant edhe për mendjen e shëndoshë: vëllezërit Strugatsky, A. Belyaev, A. Tolstoy, Tsiolkovsky. Por fëmija do të tërhiqet nga trillimet shkencore pa ndonjë përpjekje, por letërsia e njohur shkencore duhet t'i sugjerohet atij. Thereshtë atje që fëmija do të gjejë përgjigje për pyetjet e tij globale, pasi ka marrë një akuzë interesi për të gjitha 10 vitet e shkollës dhe një adoleshencë të vështirë.

Çfarë të lexoni?

Nga 3-4 vjeç është e dobishme për një inxhinier zëri të lexojë para se të shkojë në shtrat: "Për fëmijët në lidhje me yjet dhe planetët" nga Levitan, "Çfarë është. Kush është”,“Word on Words”nga Uspensky dhe të tjerët. Fëmija i shëndoshë nuk ka nevojë për ilustrime; për të, kuptimet e asaj që thuhet në tekst janë më të rëndësishme.

përshkrimi i imazhit
përshkrimi i imazhit

Psikologjia sistem-vektoriale e Yuri Burlan rekomandon që të familjarizoni fëmijën zërit me fusha të ndryshme të shkencës deri në gjashtë ose shtatë vjeç, kjo do ta ndihmojë atë që t'i japë përparësi shkencave të sakta, ose filologjike ose mjekësore. Në të ardhmen, kjo do të shprehet në sukses të dukshëm në mësimdhënien e disiplinave përkatëse shkollore. Disiplinat që nuk janë brenda fushës së interesave të tij, inxhinier i zërit shpesh i injoron, në mënyrë që të mos "shpërndajë vëmendjen". Megjithëse shpesh potenciali i tij mendor e lejon atë të mbulojë shumë më tepër sesa sasinë e njohurive që zotëron sipas dëshirës.

Njohja me shkencat, veçanërisht me botimet me cilësi të lartë të shkencës popullore, do të ndihmojë në drejtimin e zhvillimit të një fëmije të shëndoshë në një drejtim konstruktiv, duke zvogëluar ndjeshëm rrezikun e rënies në sekte, tendencat ezoterike dhe shfaqjen e interesave të tjerë shkatërrues (ekstremizëm, droga, etj).

Një nga botimet e përshtatshme është "Seri argëtuese" nga J. Perelman: aritmetika, algjebra, gjeometria, astronomia dhe të tjerët. Nxënësve më të vegjël do t’u duket informuese dhe shumë interesante të lexojnë këto libra dhe të bëjnë eksperimente të përshtatshme, duke tejkaluar programin shkollor. Kjo literaturë do të jetë interesante edhe për prindërit.

Këshilla praktike për zhvillimin e gjenive të vegjël

Mos u ndalni te aplikacionet celulare dhe botimet moderne të destinuara për "gjenitë e vegjël". Këto manuale zakonisht kanë të bëjnë me zhvillimin e vetive të vektorëve vizualë (enigma, labirinte) dhe lëkurës (lojëra logjike, konstruktorë). Një fjalëkryq japonez është më i përshtatshëm për inteligjencën abstrakte të tingullit, ku duhet të zgjidhni një vizatim me numra, në vend se Sudoku ose "gjeni të ngjashëm". Interesi për kartat midis inxhinierit të zërit është i një natyre matematikore: rezultati i lojës përcaktohet nga zgjidhja e problemit të probabiliteteve, dhe jo nga "fati", siç besojnë shumë skinatorë. Shpesh, janë njerëzit e shëndoshë që zënë vendet e para midis lojtarëve të pokerit, duke bërë qëllimisht llogaritjet e nevojshme.

Foshnja e shëndoshë është një gjeni potencial. Dhe ai do të bëhet një nëse, në procesin e edukimit, prindërit janë në gjendje të anashkalojnë momentet kritike për zhvillimin e zërit në botën moderne. Një nga këto momente është acarimi i prindërve për shkak të përgjumjes së fëmijës së shëndoshë gjatë ditës dhe ngurrimit të tij të plotë për të shkuar në shtrat në kohë.

Në të njëjtën kohë, fëmija i shëndoshë është vërtet shumë i fuqishëm dhe aktiv mendërisht pikërisht natën vonë. Ai mund të shkojë në shtrat herët vetëm për shkak të një ngarkese të shëndetshme mendore dhe lodhjes përkatëse, që do të thotë që ju mund t'i "jepni" një orë shtesë zgjimi me kusht të leximit të literaturës së shkencës popullore. Pasi të ketë marrë "ushqimin për mendjen" e nevojshme, fëmija mund të bjerë lehtë në gjumë. Dhe në mëngjes do të jetë më e lehtë për ta zgjuar atë në kopsht ose shkollë.

Ju mund të mësoni më shumë rreth veçorive të zhvillimit të fëmijëve me një vektor të shëndoshë në trajnimin për Psikologjinë e Vektorit Sistemik nga Yuri Burlan. Regjistrimi për leksione online falas në linkun:

Lexo më shumë …

Recommended: