A është një fëmijë hiperaktiv një diagnozë inekzistente apo një problem real?
Një fëmijë nën një vjeç e theu grazhdin e tij? Në një vit u ngjit në tavan në dorezat në dollap? A sillet si një makinë lëvizëse e përhershme? Një fëmijë hiperaktiv apo thjesht një fëmijë kaq aktiv? Ku janë kufijtë e normës dhe si të mos humbasë patologjinë? Ne do ta kuptojmë atë me ndihmën e rekomandimeve të mjekëve, mësuesve dhe psikologëve të sistemit-vektorit
"Qetë, vetëm i qetë" - kjo është motoja nën të cilën jetojnë zakonisht prindërit e një fëmije tepër të shkathët.
Nëse fëmija:
- nuk është në gjendje të ulet në një vend për një minutë, gjatë gjithë kohës duke vrapuar diku, duke filluar të bëjë diçka dhe menjëherë ta hedhë atë;
- vuan nga deficiti i vëmendjes - nuk mund të përqendrohet në ndonjë aktivitet që është edhe interesant për të;
- nuk "dëgjon" fjalët drejtuar tij, injoron ndalimet e të rriturve,
- atëherë këto manifestime, natyrshëm, i bëjnë prindërit të shqetësohen.
Një fëmijë hiperaktiv? Apo thjesht një fëmijë kaq aktiv? Ku janë kufijtë e normës dhe si të mos humbasë patologjinë? Ndoshta fëmija ka nevojë për ndihmën e specialistëve?
Ne do ta kuptojmë atë me ndihmën e rekomandimeve të mjekëve, mësuesve dhe psikologëve të sistemit-vektorit.
Sindroma e hiperaktivitetit - mendim mjekësor
Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD) është një çrregullim zhvillimi neurologjik-sjelljes që fillon në fëmijëri.
Simptomat e ADHD: fëmija është hiperaktiv, i pavëmendshëm, impulsiv.
Ekziston një listë e manifestimeve të këtyre simptomave tek një fëmijë sipas Klasifikimit Ndërkombëtar të Sëmundjeve (ICD-10) dhe Klasifikimit Amerikan të Patologjive Mendore (DSM-V).
| Deficiti i vëmendjes | Hiperaktiviteti dhe impulsiviteti |
| Humb gjërat shpesh | Bën lëvizje impulsive me duar ose këmbë |
| Shmang detyrat që kërkojnë tendosje mendore | Mezi pret në radhë |
| Fëmijë i harruar | Ndërhyn në bisedën ose aktivitetet e të tjerëve |
| Ndërron shpesh nga një aktivitet në tjetrin | Përgjigjet para se të mbaronte pyetja |
| Detyra nuk mund të përfundohet deri në fund | Bën çmenduri të zhurmshme, britma |
| Mos degjimi | Nuk mund të luajë në heshtje, qetësi |
| Nuk ndjek udhëzime, nuk punon në mënyrë të pavarur | Vepron sikur të "përfundojë" |
| Shpërqendrohet lehtë | Vrapon shumë |
| Ngrihet shpesh |
Nëse ka të paktën 6 nga 9 manifestime të vëzhguara në mjedise të ndryshme shoqërore (shtëpi, klasë, seksion) për të paktën 6 muaj, mjekët dyshojnë se fëmija ka çrregullim të hiperaktivitetit me deficit të vëmendjes.
Sindroma e hiperaktivitetit - mendimi i mësuesve
Këtë listë ua treguam mësuesve të kopshteve dhe mësuesve të shkollës fillore. Ata vunë në dukje se të paktën 20% e të gjithë fëmijëve të moshës 2-3 vjeç (kur hyjnë në kopsht) dhe rreth 15% e fëmijëve të moshës 6-8 vjeç (kur hyjnë në shkollë) kanë disa nga këto simptoma.
Karakteristikat më të zakonshme ishin këto:
- foshnja është më aktive se fëmijët e tjerë;
- fëmija është i paduruar, mund të kërcejë nga një vend, të bërtasë një përgjigje në klasë ose në kopsht;
- bën lëvizje të shqetësuara me duar dhe / ose këmbë (për shembull: daulle me gishta, trokitje me këmbë);
- nuk mund të ulet i qetë në një vend, kthehet, kthehet, fiks, dridhet;
- është në lëvizje të vazhdueshme, ngjitet diku, ngjitet, vrapon, kërcen;
- fëmija është i zhurmshëm dhe bisedues, nuk mund të luajë në heshtje dhe qetësi.
A do të thotë kjo se sindroma e hiperaktivitetit ndodh në çdo fëmijë të pestë?
Vështirësi në vendosjen e një diagnoze
- Para se të flasim për sindromën e hiperaktivitetit tek një fëmijë, mjekët sugjerojnë që së pari të siguroheni që impulsiviteti, aktiviteti i tepruar dhe shpërqendrimi nuk janë reagimi i fëmijës ndaj një situate të vështirë të jetës në familje, kopsht fëmijësh, shkollë (lëvizje, probleme familjare, konflikte). Sidoqoftë, në jetën moderne është e vështirë të "vendosësh" një fëmijë në një situatë ideale për të thënë që simptomat nuk kanë asnjë lidhje me ndikimin e faktorëve traumatikë.
- Nuk ka teste laboratorike dhe radiologjike për të konfirmuar këtë sëmundje.
- Kriteret për diagnostikimin e çrregullimit të hiperaktivitetit nuk janë mjaft të qarta dhe shpesh ndryshojnë.
Trajtimi që i ofrohet një fëmije hiperaktiv është afatgjatë dhe jo gjithmonë efektiv; një kurë 100% është e pamundur.
E gjithë kjo e ndërlikon diagnozën dhe vë në dyshim nevojën për ndërhyrje mjekësore për sindromën e hiperaktivitetit.
Disa mjekë (përfshirë psikiatër), psikologë, mësues, prindër e konsiderojnë çrregullimin e hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes si një sëmundje inekzistente (mes tyre specialistë të njohur botërisht - Thomas Sasz, Michel Foucault).
Komiteti i KB për të Drejtat e Fëmijëve madje lëshoi rekomandime në të cilat shprehu shqetësim në lidhje me diagnozën e gabuar të çrregullimit të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD) dhe çrregullimit të deficitit të vëmendjes (ADD).
Pra, jo të gjithë mjekët janë 100% të sigurt për nevojën e përshkrimit të trajtimit për një fëmijë hiperaktiv.
Shumë mjekë, psikologë, mësues janë të prirur të besojnë se nëse fëmija nuk ka çrregullime organike të sistemit nervor qendror (SNQ), atëherë manifestimet e sindromës së hiperaktivitetit mund të merren me metoda jo-ilaçesh.
| Mënyrat e korrigjimit | Përgjegjës për ndihmën e fëmijës |
| Puna psikokorrektuese | Psikolog |
| Pedagogji korrektuese | Dhow edukator, mësues shkollë |
| Përmirësimi i mikroklimës në familjen e fëmijës | Prindërit |
| Prindërimi i duhur | Prindërit |
Me rëndësi të madhe në korrigjimin e sjelljes së një fëmije me shenja të sindromës së hiperaktivitetit është mirëqenia e fëmijës në familje dhe edukimi i tij i duhur.
Prindërit mund të krijojnë kushte për zhvillimin e fëmijës, ta mësojnë atë të përdorë energjinë e tij në drejtimin e duhur. Për ta bërë këtë, duhet të kuptoni tiparet e psikikës së një fëmije hiperaktiv. Kjo njohuri jepet në trajnimin "Psikologjia sistem-vektor" nga Yuri Burlan.
Ne do të tregojmë pikat kryesore që prindërit thjesht duhet të dinë për fëmijën e tyre të zgjuar.
Një fëmijë hiperaktiv - pse është i tillë?
Më shpesh, prindërit shohin shenja të sindromës së hiperaktivitetit në një fëmijë me një vektor të lëkurës. Ai natyrshëm posedon potencial të madh për fleksibilitet, shkathtësi, shpejtësi - si trupin ashtu edhe mendjen.
Një fëmijë nën një vjeç e theu grazhdin e tij? Në një vit u ngjit në tavan në dorezat në dollap? A sillet si një makinë lëvizëse e përhershme? Gjithçka është e mjaftueshme, ngjitet kudo, lëviz ekskluzivisht duke vrapuar, duke i detyruar prindërit të jenë vazhdimisht në gatishmëri dhe gjyshet të pinë qetësues?
A është ky një fëmijë hiperaktiv? Ky është një vogëlush me një vektor të lëkurës. Prona të tilla janë të nevojshme që ai të rritet si një inxhinier, udhëheqës, organizator, shpikës, atlet, sipërmarrës.
Ky fëmijë, me zhvillimin e duhur, do të jetë në gjendje të fitojë lehtësisht para në të ardhmen, të menaxhojë një ekip, do të jetë në gjendje të përfitojë shoqërinë me talentin e tij inxhinierik dhe mendimin logjik.
Rreth 24% e fëmijëve kanë lindur me një vektor lëkuror dhe është e rëndësishme për ne të rriturit të jemi në gjendje të dallojmë vetitë natyrore të një fëmije nga sindroma e hiperaktivitetit.
Lexoni këtu këshillat e një psikologu sistem-vektor për rritjen e një fëmije me një vektor të lëkurës.
Një fëmijë hiperaktiv "nuk i dëgjon" prindërit e tij. Pse
Më shpesh, një fëmijë dyshohet për çrregullim të hiperaktivitetit nga mungesa e vëmendjes nëse ai gjithashtu ka një vektor të shëndoshë në kombinim me vektorin e lëkurës.
Që nga lindja, një fëmijë i shëndoshë ka aftësi dhe prirje të qenësishme për t'u përqendruar, dëgjuar dhe kërkuar kuptim.
Një situatë psiko-traumatike për të janë tingujt me zë të lartë dhe fjalët fyese. Nëse prindërit nuk merren vesh me njëri-tjetrin dhe / ose betohen në fëmijën, nëse nuk respektohet regjimi i shëndoshë i ekologjisë në shtëpi dhe foshnja nuk ka mundësinë të jetë në heshtje, atëherë psikika kërkon të mbrojë veshët e ndjeshëm. Dhe fëmija "tërhiqet në vetvete", duke mos gjetur paqen e nevojshme dhe dëshironte heshtjen.
Dhe për prindërit duket sikur fëmija nuk i dëgjon ata: "ai kupton vetëm nga koha e njëzetë", "nuk reagon ndaj fjalëve të mia", "të gjitha në vetvete". Mund të ketë një problem në komunikimin me njerëz të tjerë, bashkëmoshatarë, mësues. Sa më shumë t’i ngresh zërin fëmijës, duke u përpjekur t’i bërtasësh, aq më shumë problemi përkeqësohet.
Në të njëjtën kohë, fëmija duket hiperaktiv (në vektorin e lëkurës) dhe i paaftë për t'u përqendruar, mbaj vëmendjen (në vektorin e zërit). Pastaj ata flasin për çrregullimin e hiperaktivitetit me deficit të vëmendjes.
Lexoni këtu për veçoritë e edukimit dhe mësimdhënies së një foshnje me një vektor të shëndoshë.
E paqeverisshme! Jo vetëm një fëmijë hiperaktiv
Udhëheqës, presidentë, gjeneralë, personalitete të shquara (poetë, aktorë, muzikantë, figura publike) - këta njerëz me karizmën e tyre rrëmbejnë qindra, mijëra, ndonjëherë miliona njerëz. Ata ndjekin, u besohet, janë të barabartë. Dhe ata, nga ana tjetër, janë të gatshëm të japin jetën e tyre për njerëzit e tyre, kolektivin e tyre.
A mendoni se Pjetri i Madh apo Vladimir Vysotsky ishin fëmijë të bindur? Sindroma e hiperaktivitetit është diagnoza më e lehtë që mund të bëjnë mjekët modernë.
Një fëmijë me një vektor uretral lind për t'u bërë një udhëheqës. Ju jeni shumë me fat nëse jeni prindërit e tij. Më pak se 5% e fëmijëve të tillë lindin.
Fëmija uretral jep përshtypjen e të qenit hiperaktiv. Ai nuk i percepton ndalimet dhe udhëzimet, sepse vetitë e tij natyrore duhet të jenë kryesore, mbi të gjithë në hierarki. Nëse prindërit e tij e njohin këtë të drejtë, ata e kanalizojnë energjinë e tij të paparë në përgjegjësi për të gjithë rreth tij.
Pozicioni i prindërve si regjentë nën carin e vogël: "ndihmoni, ju lutem, nuk mund të përballojmë pa ju!" - heq sjelljen e protestës, e perceptuar si një sindromë e hiperaktivitetit dhe deficitit të vëmendjes.
Ky nuk është një fëmijë hiperaktiv, cilësia e tij e lindur është guximi, drejtësia! Me edukimin e duhur, ai kurrë nuk do të braktisë shokët e tij në telashe, të ndihmojë nevojtarët, të ndërmjetësojë për të dobëtit. Shfrytëzimet dhe arritjet e njerëzve të uretrës mbeten në trashëgiminë heroike të vendit.
Lexoni këtu se si të edukoni vektorin uretral të një fëmije.
Një fëmijë hiperaktiv - çfarë duhet të bëjë një i rritur?
Prindërit e mirë gjithmonë shqetësohen për fëmijët e tyre nëse sjellja e tyre ndryshon nga normat e pranuara në shoqëri. Arsyeja e eksitimit është mungesa e të kuptuarit të asaj që foshnja në të vërtetë ka nevojë.
Ndodh që një fëmijë me çrregullime të hiperaktivitetit me të vërtetë ka nevojë për ndihmë mjekësore. Por në shumicën dërrmuese të rasteve, "simptomat" e ADHD fshehin karakteristikat natyrore të fëmijës, të cilat e lejojnë atë të zhvillohet në drejtimin e duhur, duke siguruar të ardhmen e tij të lumtur dhe të suksesshme. Dhe është jashtëzakonisht e rrezikshme të "trajtojmë", të shtypim këto manifestime.
Kuptimi i arsyeve për sjelljen e një fëmije hiperaktiv, karakteristikat e psikikës së tij, u jep prindërve mundësinë për të gjetur metoda efektive të edukimit, për të zgjedhur programin e duhur të trajnimit. Shpesh kjo është e mjaftueshme për të lehtësuar fëmijën nga manifestimet e përcaktuara si çrregullim i hiperaktivitetit.
Kjo është punë jo vetëm brenda familjes - edukatorët, mësuesit, trajnerët duhet të kuptojnë karakteristikat e foshnjës.
Prindërit janë përgjegjës për fëmijën e tyre. Ndonjëherë është e mjaftueshme për ta transferuar atë në një grup me një mësues tjetër (për shembull, me një vektor të lëkurës, si i tij), dhe pyetjet në lidhje me sindromën e hiperaktivitetit hiqen. Nga barazia e vetive, mësuesi do ta kuptojë foshnjën dhe nuk do të kërkojë nga fëmija të pamundurën.
Rekomandimet themelore për prindërit e një fëmije hiperaktiv:
1. Çdo fëmijë duhet të rritet në një situatë të sigurt dhe të sigurt. Ai duhet ta ndiejë se ju e doni atë, ju e dini. Shtë e rëndësishme që vetë prindërit të jenë në një gjendje të ekuilibruar, domethënë të mos përjetojnë frikë, depresion dhe kushte të tjera të këqija.
2. categshtë kategorikisht e pamundur të rrahni, bërtisni, fyeni fëmijën - kjo vetëm do të përkeqësojë manifestimet e sindromës së hiperaktivitetit dhe do të çojë në vonesa në zhvillimin mendor të fëmijës.
Prindërit që kanë përfunduar trajnimin "Sistemi-Psikologji Vektor" tashmë kanë gjetur përgjigje për të gjitha pyetjet e tyre në lidhje me rritjen e fëmijëve.
Ata e dinë pse disiplina dhe kufizimet janë të rëndësishme për një fëmijë me një vektor të lëkurës, respektimin e rutinës së përditshme. Ata mund të zgjedhin llojin e sportit dhe ushtrimet e përshtatshme për fëmijën që zhvillojnë të menduarit e tij logjik. Ata e kuptojnë që një set konstruksioni është lodra më e mirë për fëmijën e tyre. Ata dinë si të motivojnë me kompetencë një djalë apo vajzë për të studiuar dhe sjellje të mirë.
Prindërit e një fëmije me një vektor të shëndoshë kuptojnë se si të rrisin një gjeni. Ata nuk dyshojnë në nevojën për të praktikuar muzikë dhe nevojën edhe më të madhe për t'i siguruar fëmijës heshtje. Një hartë e qiellit me yje dhe problemet fizike dhe matematikore zëvendësojnë lodrat dhe argëtimin për një riprodhues të vogël të zërit.
Prindërit e një foshnje me vektor uretral pushojnë ta shohin atë si një fëmijë hiperaktiv. Ata e kuptojnë se çfarë mrekullie po rritet në familjen e tyre dhe sjellin një person, vlera e të cilit për shoqërinë është e vështirë të mbivlerësohet.
Trajnimi i Yuri Burlan "Psikologjia e sistemit-vektor" do t'ju lejojë të njihni fëmijën tuaj dhe të kuptoni ndërlikimet e rritjes së tij. Në vend të manifestimeve të sindromës së hiperaktivitetit, ju do të shihni tiparet dhe aftësitë reale të të dashurit tuaj.
Lexoni rishikimet e njerëzve që tashmë kanë pasur sukses:
